Conteudos Programatico Das Series Iniciais

.....................07 3.1 Objetivo Geral......................................................................................07 3.2 Objetivos Específicos...........................................................................07 4 Conteúdo Programático..........................................................................08 4.1 Introdução.............................................................................................09 4.2 População Alvo.................................

DISCIPLINA: 304. CONTEÚDO METODOLÓGICO DAS CIÊNCIAS NATURAIS I CURSO: L. EM PEDAGOGIA PERÍODO: 3º CARGA HORÁRIA: 80 H/A CRÉDITOS: 04 Ementa: A evolução das Ciências Naturais e sua influência no processo de ensino-aprendizagem dentro e fora do ambiente escolar. A ciência e suas relações com as demais áreas do conhecimento. Aprofundamento do conteúdo programático. Estudo dos pensadores que contribuíram na construção do conhecimento científico clássico e moderno. Experimentos…

e Igarapé-miri. 2. HISTÓRICO DA ESCOLA FAMILIAR RURAL (EFR) A idéia de criação de uma escola familiar rural em Cametá faz parte de um projeto elaborado por uma ONG francesa chamada “Educação Rural sem fronteira”. A qual fez o investimento inicial com a construção do prédio e toda a estrutura par funcionamento da Escola, durante um período de quatro anos. Após esse tempo, de acordo como o contrato, a Prefeitura local assumiu a administração da EFR. Atualmente, além da prefeitura,…

que novos conteúdos relacionados às modernas técnicas de análise sejam empregados em futuro próximo. Público de Interesse O curso se destina aos profissionais da área de segurança pública e aos profissionais administrativos que atuam nessas instituições. Requisitos Este curso não exige que tenham sido realizados cursos anteriores na REDE EAD. Recomendações Recomenda-se que você tenha disponibilidade de 5 a 7 horas por semana para a realização das atividades. Conteúdo Programático…

“capacidade de aprendizagem, tendo em vista tanto a aquisição de conhecimentos e habilidades, como a formação de atitudes e valores”. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Currículo Escolar Após ter assistido uma aula nas series inicias do ensino fundamental, foi realizada entrevista com a professora que atuou na aula em questão, nos explicando o que para ela é método, ensinar, aprender e avaliar. As respostas foram: - “Método: é a forma como “as…

opressores. A conscientização problematizadora e libertadora da “educação” e seus pressupostos esta principalmente no educador e educando para que haja relação de companheirismo entre ambos. Somente assim a vivência bancária, deixaria sua forma inicial para atingir a libertação. A concepção bancária e a contradição educador-educando. O âmbito da concepção bancaria é o de controlar pensamentos e ações. Se hoje se pretende a humanização em processo, necessita-se da reflexão dos homens…

Pedagogia FASE: 7ª. fase DISCIPLINA: Conteúdos e Metodologias de Ensino de Ciências TURNO: Noturno CARGA HORÁRIA: 60 horas CRÉDITOS: 04 PROFESSOR: Everaldo Silveira - derelst@hotmail.com 1. EMENTA O ensino de Ciências nas séries iniciais do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. Epistemologia e o ensino de Ciências: Biologia, Física e Química. Os conteúdos básicos das ciências para as séries iniciais. A unidade indissociável: ciência,…

da Qualidade Rev 00 Data Emissão 22/05/2012 Histórico de Alterações Motivo da Revisão Emissão Inicial I – Identificação 1.1 – Coordenação: Curso Técnico de Mecânica Campus: I Unidade: Belo Horizonte 1.2 - Eixo Tecnológico: Controle e Processos Industriais Curso: Técnico de Mecânica Forma de oferta/Modalidades: Integrado, concomitante /subseqüente, PROEJA Séries: 3ª/2ª/4ª 1.3 – Disciplina: Gestão da Qualidade Infraestrutura: Sala de Aula CH. Anual: 80 Horas/Aulas

POLICIA MILITAR DA BAHIA COORDENADORIA DOS COLÉGIOS DA POLICIA MILITAR COLÉGIO DA POLICIA MILITAR - LOBATO PLANO DE CURSO DISCIPLINA: ARTES SÉRIE: 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL TURNO:VESPERTINO OBJETIVOS GERAIS: Aplicar os conhecimentos que têm suas possibilidades motoras sensitivas e expressivas nas atividades do cotidiano; -Reconhecer a importância das cores primárias e secundárias; -Adquirir hábitos de observações; -identificar formas cores e tamanhos; -Observar e explorar e…

Estágio Supervisionado da Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental NEIDE LIZIANE COPETTI DA SILVA Professora orientadora do Estágio SILVIA REGINA PEREIRA Coordenadora do Curso de Pedagogia Aprovado em ____/____/________ Conceito: ____________________ Sumário TABELA 2.2. CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO – DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL INTRODUÇÃO O estágio de docência em Anos Iniciais foi realizado em uma escola…