Conteudos De Produção Textual

atividades com foco na aquisição e desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Os conteúdos, os métodos, o planejamento, o plano, o projeto didático e a avaliação da linguagem nas séries iniciais do ensino fundamental. Tratamento didático adequado e contextualizado para leitura, escrita e reescrita. COMPETÊNCIAS DO PERÍODO • • • • • • • • Atuar sobre o processo de ensino e aprendizagem de forma interdisciplinar, incluindo conteúdos a serem socializados e seus procedimentos…

Núcleos Temáticos Conteúdos Conceituais Procedimentais Atitudinais Língua e sociedade ● Marcas indígenas e africanas na língua portuguesa ●Gêneros textuais -autobiografia -biografia ●Identificação de características próprias do português do Brasil relacionadas às línguas e culturas de origens indígenas e africanas. ●Construção de glossários com vocábulos de origens indígenas e africanas. ●Exploração dos gêneros textuais abordados por meio de leitura, interpretação e produção textual,…

seu contexto histórico, geográfico e sócio-cultural, assim como a semântica das formas gramaticais; 2. compreensão dos significados, identificação adequada dos conteúdos do texto, assim como as diferentes modalidades de diálogo que se estabelecem entre eles e a realização de inferências; 3. conhecimento dos diferentes gêneros textuais (em suas características formais e temáticas intrínsecas) e seu uso para diferentes propósitos e contextos sociais e culturais; 4. leitura e…

tendência de questionamento ao ensino tradicional de produção e recepção textuais, presenciamos também inúmeras discussões sobre o papel da escola no desenvolvimento de competências e habilidades de linguagem dos alunos. Os professores de língua portuguesa, durante muito tempo, trabalharam com a produção e recepção de textos atrelada a uma concepção de “tipos de texto”: narração, descrição, dissertação. Apenas se restringiam a uma abordagem textual centrada nas características…

Identificar estrofes, versos e rimas. • Identificar e flexionar o substantivo. CONTEÚDOS • Gêneros textuais: Bilhete, Carta e E-mail, Poema. • Conhecimentos linguísticos: Fonemas e Letras; Sílabas- Classificação quanto ao número e a tonicidade, Versos, estrofes e rimas; Formação de palavras; Substantivos/ Flexão dos substantivos. • Ortografia: Uso do M e N no final de sílaba e do S e Z entre vogais; Uso de G/J. • Produção Textual: Bilhete e Carta; Literatura de Cordel. 2º…

Escrita e práticas comunicativas Gêneros textuais 1.0 KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. P. 54-55. 54/55 A frequente convivência com textos cotidianamente nos possibilita conhecimento sobre suas características, esse contato concede-nos fazer o eficaz uso textualmente nas diversas situações comunicativas, exercitando nossa capacidade metatextual que orienta quando da sua construção e…

ensino fundamental. Este trabalho analisa o livro didático em questão, a fim de demonstrar como é trabalhado o ensino de gramática e de linguagem. Procuraremos destacar qual é a concepção de linguagem na qual o livro se embasa para desenvolver o seu conteúdo, assim como procuraremos perceber se a concepção de linguagem é coerente com o trabalho e com a forma de ensinar. DESENVOLVIMENTO (Retire a palavra desenvolvimento, pois ela não cabe em um trabalho acadêmico. No lugar de…

LABORATÓRIO PARA O ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS Atividades permanentes com Gêneros Textuais Prof. M.Sc. Paulo Sérgio (UFS) Atividades permanentes com Gêneros Textuais Nesta aula trabalharemos o estudo dos gêneros textuais na educação básica de uma perspectiva mais operacional. Usaremos, para tanto, as modalidades propostas pela pesquisadora argentina Delia Lerner e dividiremos o trabalho em: Atividades Permanentes, Sequências Didáticas e Projeto…

Luciane Barbosa 2º PRODUÇÃO TEXTUAL EM GRUPO Caro Aluno, Neste semestre através da produção textual, trabalharemos para integrar os conhecimentos adquiridos durante todo o semestre. Lembrando que o eixo norteador desse semestre é Imagem Pessoal e Qualidade de Vida. Objetivos: Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade, auxiliar na aplicação de conceitos estudados nas disciplinas do semestre, bem como: • Implementar a integralidade dos conteúdos…

GÊNEROS TEXTUAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA PROPOSTA PARA REFLETIR, DESENVOLVER E IMPLEMENTAR SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUAS Paulo da Silva Lima1 Tânia Maria Moreira2 RESUMO: Este trabalho está vinculado ao projeto de pesquisa e extensão “Gêneros textuais no ensino: da Educação Básica ao Ensino Superior”, em desenvolvimento na UNIFESSPA e aborda questões teóricas relativas ao estudo de gênero textual e da abordagem sequência didática como subsídio ao ensino de Língua Materna e