Plano de ensino

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 6 (1494 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 21 de agosto de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
PLANO DE ENSINO
CURSO: Licenciatura em Pedagogia
Componente Fundamentos e Didática da Língua Portuguesa II Curricular: Docente: Ana Rita Barbosa EMENTA DA DISCIPLINA O desenvolvimento da oralidade, da aquisição e domínio da escrita. Orientação da prática pedagógica do professor-aluno de forma contextualizada e interdisciplinar. Planejamento e realização de atividades com foco na aquisição edesenvolvimento da linguagem oral e escrita. Os conteúdos, os métodos, o planejamento, o plano, o projeto didático e a avaliação da linguagem nas séries iniciais do ensino fundamental. Tratamento didático adequado e contextualizado para leitura, escrita e reescrita. COMPETÊNCIAS DO PERÍODO • • • • • • • • Atuar sobre o processo de ensino e aprendizagem de forma interdisciplinar, incluindo conteúdosa serem socializados e seus procedimentos metodológicos. Atuar, de forma ética e competente, em uma série do Ensino Fundamental. Identificar os conteúdos básicos e sua orientação didática que fundamentam os estudos da Linguagem, da Matemática, das Ciências Naturais, etc. nas séries iniciais do Ensino Fundamental. Contribuir, de forma pró-ativa, para melhoria da realidade escolar, a partir daconstrução de projetos de aprendizagem contextualizados às necessidades dos educandos. Conhecer para diagnosticar e interpretar os processos cognitivos dos diferentes níveis de aprendizagem para aplicar aos objetivos pretendidos ações concretas na intervenção pedagógica; Compreensão e Criticidade diante dos materiais lidos. Demonstrar habilidade para implementar mudanças, em sua prática educativacotidiana a partir das discussões teóricas feitas através da disciplina. Atuar como mediador dos processos de leitura, escrita e reescrita do educando com vistas à formação do leitor crítico. TEMA TRANSVERSAL DO PERÍODO ORIENTAÇÃO DIDÁTICA E REGÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL PERFIL DO EGRESSO O licenciado em Pedagogia, formado pela FTC EAD, deverá ser um profissional comprometido com a práticaeducacional na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, bem como na gestão de Instituições de ensino, com vistas a assegurar a aprendizagem dos alunos e a melhoria da qualidade da educação. Ademais, deverá desenvolver um perfil polivalente, atuando como mediador entre o conhecimento social e o estudante, além de investir na identificação dos problemas que surgem em sua atividade e procurar construirsoluções adequadas para potencializar o seu trabalho pedagógico. JUSTIFICATIVA A área de Língua Portuguesa permeia as outras áreas do conhecimento. Nossa língua é o principal instrumento que temos para interagir com as outras pessoas, para termos acesso às informações, aos saberes, enfim, à cultura da qual fazemos parte. A importância da linguagem para os seres humanos não reside só naspossibilidades de comunicação que encerra. Por ser um sistema de representação da realidade, a língua dá suporte também para realizarmos diferentes operações intelectuais, organizando o pensamento, possibilitando o planejamento das ações e apoiando a memória. A disciplina Fundamentos e Didática de Língua Portuguesa II visa refletir sobre as práticas de linguagem em sala de aula - interações orais, práticasde leitura e escrita - relacionando-as às teorias da linguagem em circulação bem como às análises linguísticas. Será dada atenção especial às práticas de produção de textos escritos e orais dos alunos, através de uma leitura crítica, investigativa e reflexiva da postura acadêmica e profissional dos alunos à medida que se processa a sua formação. Período: 6º Carga horária: 72h

OBJETIVOSObjetivo Geral: Ampliar os conhecimentos linguísticos dos alunos (as) a fim de que eles se tornem produtores de texto orais e escritos cônscios de seu papel de educador, capazes de fazer análises textuais, baseadas em sua formação leitora e em suas reflexões não apenas metalinguísticas, como também epilinguísticas. Objetivos Específicos: Conceituais: • Conhecer os mecanismos de análise linguística:...
tracking img