Contar Histórias Em Matematica

Circular os rótulos que os alunos conhecem e colar rótulos que a mamãe usa em casa. Terça – Feira ( 06/09) Leitura Compartilhada: Chapeuzinho Vermelho Português: Interpretação de história Metodologia: Pintar os personagens que compõem a história de chapeuzinho vermelho, falando o que casa personagem faz na história. Recreio Escovação Higiene e saúde: Poema: Sabão, sabão... Metodologia: Leitura do poema com os alunos. Ao fim falar a importância de manter as mãos limpas. Realizar a…

1 RESENHA O livro narra a historia de um jovem, Beremiz Samir, que morava em uma pequenina aldeia de Khói, na Pérsia. Muito jovem ainda foi trabalhar como pastor de um rico senhor de Khamat. Onde todos os dias, no amanhecer, levava o rebanho para o pasto e ao cair da noite o trazia de volta. Por medo de perder algumas das ovelhas e ser punido por tal negligencia, contava ás varias vezes ao dia, onde foi desenvolvendo sua habilidade de contar. E assim, foi se exercitando, contando…

sobre as diferentes culturas do Brasil; • Desenvolver a imaginação dos alunos através da cultura folclórica. Objetivos Específicos: • Conhecer melhor através das danças, algumas regiões do Brasil; • Produzir textos a partir das histórias contadas; • Saber o que o folclore é o conjunto de lendas, mitos, crenças, tradições, costumes e representa a criatividade livre e espontânea de um povo. • Entender que as danças regionais, a culinária, o artesanato, as…

Aula Interdisciplinar Público Alvo: 1° Ano do Ensino Fundamental Tema: História A joaninha que perdeu as pintinhas, Escrito por Ducarmo Paes e Ilustrado por Jefferson Galdino. Conteúdos: Linguagem oral, Escrita, Matemática, Ciências e Artes. Justificativa: A história A joaninha que perdeu as pintinhas é um gênero textual que estimula a reflexão sobre a importância da família afetividade e amizade é uma história fictícia que desenvolve a imaginação, a escrita e a leitura…

O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE À INTERDISCIPLINARIDADE SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................................. 03 2 O ESTUDO DE MATEMÁTICA E CIENCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL: UM CONVITE A INTERDISCIPLINARIDADE........................................................................................... .04 2.1. A MATEMÁTICA E O ENSINO…

se faz presente em muitas situações do nosso dia a dia e apesar da sua importância é pouco explorada nas aulas de Matemática. Texto: Este trabalho tem como objetivo contar um pouco da história da matemática envolvendo a Razão áurea, sua originalidade e o que representa. Os itens abaixo serão úteis para se atingir o propósito do trabalho. - Contar um pouco da história da matemática envolvendo a Razão áurea - Citar e mostrar de forma clara o conceito, originalidade e finalidade do…

A EDUCAÇÃO DE NOVE ANOS A matemática na educação de nove anos Luiza Carla Masera da Silva Profº. Shirley de Souza Corrêa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0470) – Prática do Módulo VI 05/05/12 RESUMO O homem sempre te a necessidade de contar, para saber o numero de suas ovelhas e de seus guerreiros e uma das primeiras formas de contagem foi através de marcações em ossos e com o passar dos anos foram criados escritas e símbolos que…

MATEMÁTICA HISTÓRIA DOS NÚMEROS FEIRA GRANDE-AL 2015 Escola Municipal de Ensino Fundamental Veridiano soares da Silva Série: 7º ano turma: “E” Turno: vespertino Professora: Mirian Alunos: Clediane Alves Santos José Carlos Silva Santos Josiele Justino Dos Santos Marcela Dos Santos Renata Carla De Almeida HISTÓRIA DOS NÚMEROS Trabalho solicitado pela professora Mirian da disciplina de Matemática, como requisito

Centro de Educação a distância Universidade Anhanguera-Uniderp Júlio de Castilho Pedagogia/Fundamentos e Metodologia de Matemática A construção do conceito de número . Talita Souza da Silva - RA 356189 Aparecida Araujo – RA 384935 Gisele Tavares de Medeiros – RA 438071 Dayanne Regina Sartor Paes – RA 440955 Prof.ª Ivonete Melo de Carvalho, Me. Campo Grande –MS, 05 de novembro de 2014. Introdução Nos anos iniciais as crianças precisam e merecem um cuidado especial, com o passar do tempo com as

proezas matemáticas do matemático persa, Beremiz Samir, personagem principal da história. O livro cuja narrativa de Hank Tade-Maiá, apresenta alguns problemas e curiosidades da matemática. Em certa passagem narra, inclusive, uma das lendas da origem do jogo de xadrez. Esta edição está dividida em trinta e quatro capítulos, e conta ainda com um glossário e um apêndice. É interessante na leitura do livro o homem que calculava perceber como são surpreendentes os efeitos da aplicação da…