Contar Histórias Em Matematica

O documentário relata como surgiram os números e a matemática na vida da humanidade O número “um” foi o responsável por todas as descobertas realizadas, percebemos como durante o passar do tempo os homens foram descobrindo cada vez mais a importância dos números para a vida em sociedade. ainda nem conhecia a escrita e usava riscos, objetos e marcas para representar quantidades. O primeiro registro de que sabemos sobre o númeroum era representado por um traço em um osso Com o…

A história dos números Aparecimento dos números reais Como é que surgiu a noção de número? Alguma vez parou para pensar nisso? Certamente já imaginou que um dia alguém teve uma ideia genial e de repente inventou o número. Mas, não foi bem assim. A descoberta do número não aconteceu de repente, nem foi uma única pessoa a responsável por essa façanha. O número surgiu da necessidade que as pessoas tinham de contar objectos e seres. Nos primeiros tempos da humanidade, para contar eram…

séculos dessa era com aquela estudada pelos alunos hoje. Isso nos levou a pensar e desenvolver atividades que ajudassem professores e alunos a melhor compreender esses conceitos. Propomos a utilização de problemas conjuntamente com a história da matemática, que desafiem e motivem alunos e professores a estudar, aprender e entender a análise combinatória. Assim, a realização desse mini-curso tem como objetivo discutir e abordar o uso da combinatória no ensino, utilizando…

Trabalharemos com um personagem a cada semana, iniciando com o Monteiro Lobato. Monteiro Lobato: Iremos contar quem foi Monteiro Lobato. Atividade de matemática: montar um quebra cabeça do rosto de Monteiro Lobato. Atividade de artes: Personagem: EMÍLIA “Se tem uma coisa que a deixa muiiitooo irritada é ter que ser lavada e pendurada no varal... mas, fazer o que??? Boneca de pano também tem que tomar banho!” Vamos brincar de lavar as bonecas e conversar sobre a importância da…

O PAPEL DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM RESUMO Com este estudo busca-se delimitar qual o verdadeiro papel que a história da matemática tem no ensino aprendizagem nos dias atuais. O estudo tem como objetivo principal destacar a história da matemática como estratégia facilitadora no processo de ensino-aprendizagem do ensino fundamental. A metodologia utilizada é a pesquisa bibliográfica, com a leitura de livros, artigos e material coletado na internet…

livro conta a história de uma criança chamada Bintou, que sonha em ter tranças. Ela não consegue o que quer, pois segundo a tradição local onde a criança só poderia usar birotes Quando a avó de Bintou fala-lhe sobre as questões de como as mães pararam de deixar as meninas tenham cabelos longos ela resmunga porem conforma-se e torna-se a heroína da história por salvar os dois amigos. Entretanto, no final da história ela…

MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Licenciatura em Pedagogia da educação Infantil (PED0386) 06/06/2013 RESUMO A matemática é considerada pelos alunos e por toda a sociedade algo difícil e complexo, mas a partir do momento que a pessoa compreende a sua importância e necessidade no dia a dia sem perceber, com o tempo a pessoa vai praticando e em todo o momento de sua vida, ela utiliza a matemática,…

PLANO DE AULA: “A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA” Objetivos Conhecer a história do número nas civilizações antigas. Compreender o uso e a função do número nas civilizações antigas Entender o sistema de numeração nas civilizações antigas. Duração da aula:2 aulas Estratégias Vídeo A história dos números Pesquisas de figuras Elaboração de texto Andamento provável Irei desafiar meus alunos a pensarem sobre a história do número nas civilizações antigas. Este é um momento em que as…

PROJETO CONTAÇAO DE HISTORIA 1. TEMA CHAPEUZINHO VERMELHO 2. OBJEIVO GERAL Possibilitar o contato dos alunos com as diferentes áreas no processo de alfabetização, Estimulando a criatividade por meio da contação de histórias das diferentes versões do chapeuzinho vermelho. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Ouvir e contar diferentes versões existentes de uma mesma história. Recontar as histórias lidas, desenvolvendo sua linguagem oral. Aprimorar a imaginação, fantasia e…

INTRODUÇÃO Diante dos problemas relacionados à Matemática escolar na atualidade, é função do educador buscar e desenvolver estratégias que proporcionem aos alunos uma aprendizagem efetiva dos conceitos relativos a essa disciplina, usando os mais diversos recursos. Com isso a passagem da Educação Infantil para o ensino da Matemática nos anos iniciais tem sido um grande desafio, pois com ela ocorre a ruptura nas atividades lúdicas, nas quais as aprendizagens eram prazerosas e…