Conclusão Do Período Sensório Motor

........................................................ 4 QUESTÕES DE ORDEM TEÓRICA .............................................................. 5 QUESTÕES DE ORDEM PRÁTICA ............................................................... 7 CONCLUSÃO ..................................................................................................... 8 BIBLIOGRÁFIA ................................................................................................. 9 ANEXOS ...................

ESQUEMA: São estruturas que modificam com o desenvolvimento mental e que se tornam cada vez mais aprimoradas na medida em que a criança torna-se mais apta a generalizar os estímulos. Por isso que os esquemas do adulto são derivados dos esquemas sensório motor da criança, e o responsável por essa mudança é o nas estruturas cognitivas são assimilação e acomodação. ASSIMILAÇÃO: È o processo do conhecimento, no qual o individuo capta o ambiente e o organiza possibilitando, a ampliação…

significando que a inteligência dá saltos. os grandes destágios que Piaget definiu : Primeiro estágio chamado de sensório-motor (0-24meses), segundo o pré-operatório (2 a 7 anos), e por último o operatório (7 anos em diante). Dentro do estágio operatório, fez uma divisão entre operatório concreto (7 a 12 anos) e operatório formal (12 anos em diante). • Período Sensório-motor: Para Piaget, esses dois primeiros anos de vida são absolutamente essenciais porque a criança passa por uma…

FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS – FMU CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Jean Piaget: período pré-operatório ADRIANA LAVIGNE INAGAKI RA 4792371 AMANDA CAMARGO RA 6019650 AMANDA OGIHARA RA 5781550 BEATRIZ SILVA CASSOLI RA 5490315 CAMILA PEREIRA DOS SANTOS RA 6088706 ESTER LIMA RA 5506795 LETICIA ANDRESEN RA 5781762 São Paulo, 16 de maio de 2013 Sumário 1. Introdução.................

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 BIOGRAFIA 6 3 PERÍODO HISTÓRICO 8 4 CAMPOS FUNCIONAIS 9 5 ESTÁGIO IMPULSO-EMOCIONAL 11 6 ESTÁGIO SENSÓRIO-MOTOR 12 7 ESTÁGIO DO PERSONALISMO 13 8 ESTÁGIO CATEGORIAL 14 9 ESTÁGIO DA ADOLESCÊNCIA 15 10 CONCLUSÃO 16 REFERÊNCIAS 17 1 INTRODUÇÃO O trabalho resumirá o estudo sobre os estágios de desenvolvimento infantil de acordo com Wallon, descrevendo as características e evoluções de cada etapa da aprendizagem, visando uma melhor…

conteúdos que lhe façam falta em termos cognitivos. Palavra chave: investigação, Pedagogia, estágios. 1 INTRODUÇÃO Como estruturou Piaget, os estágios de desenvolvimento são: sensório-motor, objetivo-simbólico ou pré-operatório, operacional concreto e operacional abstrato ou formal. No início do segundo período, objetivo-simbólico ou pré-operatório, que compreende aproximadamente entre 2 a 6 ou 7 anos, surge a função simbólica, ou seja, ela surge entre 2 e 4 anos de idade. É o…

2°Semestre – Pedagogia – Noite Professora Carla Período Sensorio-Motor Observação:  Período Sensório-Motor – Como ocorre o desenvolvimento da criança na escola neste Período?  Como é a rotina escolar diária de crianças nessa idade, de 0 a 2 anos?  O que a observação do comportamento e desenvolvimento das crianças nesta fase, pode nos acrescentar?  As crianças se desenvolvem em tempos diferentes, pois independente de estarem no mesmo período de desenvolvimento, cada uma é…

apontada no texto, como: - Concepção de linguagem, - Concepção de como ocorre a aquisição da linguagem. • • Entregue ao tutor na data solicitada. Você poderá utilizar outros textos e até mesmo o material impresso para ampliar sua resenha e sua conclusão sobre a temática trabalhada. Siga as normas da ABNT (Fonte: Times New Roman ou Arial, 12, espaço entre linhas de 1,5). Boa atividade, Abraços, Prof. Ms. Letícia Fonseca Castro…

.........................................5 2. O DESENHO INFANTIL........................................................................7 3. ANÁLISE DOS DESENHOS.................................................................10 III. CONCLUSÃO..........................................................................................15 IV. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................17 V. ANEXOS.....................................................

inicia-se desde o útero materno e vai ate aos 16 anos esses períodos são: Sensório- Motor, vai do nascimento aos 2 anos aproximadamente a criança utiliza as percepções simbólicas e as ações motoras através dos deslocamentos do próprio corpo. Simbólico dos 2 aos 4 anos , nesse período surge o uso da linguagem, do desenho, a imitação, dramatização, é o período da fantasia do faz de conta, dos jogos simbólicos, a linguagem esta num período que responde e faz argumentações , e…