Conclusão Do Período Sensório Motor

Trabalho de Observação de criança Introdução: O desenvolvimento humano é dividido em quatro estágios:  1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) – 1ª Infância.  2º período: Pré-operatório (2 a 6 anos) – 2ª Infância.  3º período: Operações concretas (6 a 12 anos) – 3ª Infância.  4º período: Operações formais (12 ou 13 anos em diante). Vamos falar sobre a Segunda infância de dois a seis anos, Estágio/Estádio Pré-operacional ou Pré-operatório, segundo Jean Piaget.…

novas iniciações desse ciclo, preparando-se assim para futuras informações do conhecimento. 02 – Descreva como é a criança nos estágios de desenvolvimento de Piaget. Resposta: No período de 0 a 2 anos o bebê está no período sensório-motor, a ausência da função semiótica é a principal característica deste período, época em que a inteligência é trabalhada através dos estímulos sensoriais e de uma limitada ação motora, sua linguagem é utilizada apenas por ecolalia(repetição de…

estimulando os alunos em sala de aula. O lúdico é um instrumento de grande importância, pois através dele o professor poderá ajudar as crianças tanto na saúde física, emocional e intelectual. Ele auxilia a criança no desenvolvimento social, cultural, motor na comunicação e construção de pensamentos. Brincando as crianças não só divertem, elas aprendem a conviver em sociedade, obedecer às regras, a recriar, questionar, interpretar o mundo em que vive. Palavras Chaves: Brincar;…

unificado, as características de desenvolvimento não ocorrem num mesmo ritmo. 5 As quatro dimensões do desenvolvimento humano por Rice (1992) 1. 2. Desenvolvimento Biológico Fundamentos Genéticos, crescimento físico, mudanças no desenvolvimento motor, os sentidos e todos os sistemas orgânicos (cuidados com a saúde) Desenvolvimento cognitivo Mudanças nos processos intelectuais de pensamento, aprendizado, memória, julgamento 6 As quatro dimensões do desenvolvimento humano por Rice…

foi o descobrimento do desenvolvimento do indivíduo, iniciando no período intrauterino e vai até aos 15 ou 16 anos. A construção da inteligência dá-se a etapas sucessivas, a isto Piaget chamou de “Construtivismo Sequencial”. Mostrou os períodos em que se dá este desenvolvimento motor, verbal e mental. Sendo o Período Sensório-Motor (do nascimento aos 2 anos) aonde a inteligência trabalha através das percepções e das ações; o Período Simbólico (dos 2 anos aos 4 anos) o surgimento da…

mente, nem que os seres humanos possuam conhecimento e ideias produzidas mentalmente. A questão é como essas ideias foram adquiridas ou assimiladas. Para as teorias empiristas, o que é inato é a capacidade de formar associações entre estímulos. Neste período, no quadro cientifico predominava a corrente behaviorista ou ambientalista a mesma defende que “a aprendizagem da linguagem seria fator de exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais como reforço, estimulo e…

de uma criança são completamente diferentes da lógica dos adultos. Em seu trabalho, identifica os quatro estágios de evolução mental de uma criança. Cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. Esses quatro estágios são: sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e operatório formal. Vygotsky (1998), diferentemente de Piaget, considera que o desenvolvimento…

(2002, p.48), o movimento da Escola Nova, deu continuidade à concepção de criança lúdica, já implantada por Fröbel, a partir das décadas de 60 e 70, a psicologia do desenvolvimento e da psicanálise contribuíram para que se visse a infância como o período principal do desenvolvimento humano, enfatizando o papel da brincadeira na educação. Promover o lúdico como instrumento de aprendizagem deveria ser tarefa inerente de todo educador de crianças, pois, segundo Dorneles (1998, p101) a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA JULIANA CERQUEIRA CORRÊA – RA: 2301306192 SHEILA SOARES DE OLIVEIRA - R.A. 2354475735 O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL DE 0 A 4 ANOS: DESENVOLVIMENTO E APREDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso II do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação das Tutoras a Distância e Presencial: Especialista Elizângela…

inconsciente. O educador deve esclarecer as crianças a respeito da sexualidade, se bem que elas não darão ouvidos. O educador deve se reconciliar com a criança que há dentro dele, mas é uma pena que ele tenha se esquecido de como é esta criança. Com a conclusão: “A Educação é uma profissão impossível”. Como criar um sistema pedagógico partindo de tais afirmações? As realidades do inconsciente e da pulsão da morte não casam bem com a promoção de bem-estar e de felicidade próprios da…