Concepções Prévias

ciências, por motivar os alunos e facilitar a compreensão dos conteúdos. Neste sentido, para o desenvolvimento deste trabalho, foi elaborada uma unidade didática aplicada em uma turma da 1ª série do Ensino Médio onde inicialmente foi feita uma análise prévia dos conhecimentos dos alunos seguida de estratégias de ensino como experimentação, aulas expositivas e debates interativos acerca do tema buscando construir o ensino de química no cotidiano. A fundamentação teórica foi baseada na…

1 A fotossíntese: estudo das concepções alternativas Photosynthesis: study of misconceptions Camila Martins da Silva Bandeira Rosana dos Santos Jordão Resumo Sabendo que os sujeitos possuem diversas interpretações para os conceitos aprendidos na escola e que estas compreensões são importantes para a construção do aprendizado, nesta pesquisa, procuramos reunir as concepções alternativas sobre o conceito de fotossíntese, presentes na literatura. Para tanto, procuramos…

1970, deram origem ao movimento da mudança conceitual. Pesquisas realizadas na década de 1970 mostraram que (a) as crianças possuem concepções "sobre uma variedade de tópicos em ciência, desde uma idade precoce e antes da aprendizagem formal da ciência"; (b) as concepções das crianças "são freqüentemente diferentes das concepções dos cientistas"; e (c) as concepções das crianças "podem não ser influenciadas pelo ensino de ciências, ou ser influenciadas de maneira imprevista". Além…

grupo, isto é, que se manifesta na generalidade dos individuos dessa sociedade. Porem, nem todo o geral é social, já todo social é geral. Durkheim Os fatos sociais devem ser tratados como coisas; A análise dos fatos sociais exige reflexão prévia e fuga de idéias pré-concebidas; O conjunto de crenças e sentimentos coletivos são a base da coesão da sociedade; Destaca o estudo da moral dos indivíduos; e A própria sociedade cria mecanismos de coerção internos que fazem com que os…

que tange a incentivar a cooperação e socialização (HILDEBRANDT, LANGING, 1986)  “As concepções de Ensino são abertas quando os alunos participam das decisões em relação aos objetivos, conteúdos e âmbitos de transmissão ou dentro deste complexo de decisão. O grau de abertura depende do grau de possibilidade de codecisão. As possibilidades de decisão dos alunos são determinadas cada vez mais pela decisão prévia do professor.” (HILDEBRANDT; LAGING, 1986, p 15) OBJETIVO  Fazer com…

1.Todas as culturas possuem concepções da dignidade humana. Temos de ter sensibilidade para descobrir em cada universo sociocultural essa ideia de dignidade humana que traduzimos como direitos humanos. Nessa premissa vemos claramente a iniciativa de tião que ao criar a cooperativa de catadores conseguiu aproximá-los de uma vida mais digna, da ideia de que todo trabalho é digno. Já quando Vick tira algumas pessoas do lixão e as coloca para trabalhar no estúdio, lhes mostra uma nova visão…

muito utilizada no cotidiano e é empregada de muitas formas nos mais diversos contextos.Relaciona-se energia ao humor, à força, a sentimentos bons ou ruins, a objetos como cristais e pirâmides, porexemplo. Assim é importante identificar as várias concepções de energia apresentadas pelos alunos com o intuito dediscutir o seu significado em relação aos conceitos de energia usados no dia a dia e na ciência. É inegável a grande importância da energia na sociedade humana. Na pré-história…

intuito de fazer emergir na turma uma empatia como o tema: Droga. Este relatório de estágio está organizado de forma a apresentar todos os processos realizados no estágio, desde a observação, a elaboração do projeto até a prática de ensino e as concepções visualizadas. Será relatada sucintamente cada parte vivenciada, desde o planejamento, passando pela execução dos trabalhos, mencionando o relacionamento com os alunos até o fechamento do projeto, com as reflexões e críticas sobre os resultados

para alguns ainda, ler é extrair o significado do texto (Leffa – 1996), para outros, é atribuir um significado (Ferreira & Dias – 2004). Então ler é um processo que ocorre quando o leitor entra em contato com diversos textos, munido de suas concepções prévias, que adquiriu em vivências particulares, durante seu período de vida, seja ele extenso ou relativamente breve, e que lhe possibilita conotar sentido ao que lê. Essa interação “autor-texto-leitor” caracteriza uma capacidade…

trabalho, na sua dimensão de criação do ser humano e as formas históricas que assumem na sociedade; o contexto atual da globalização do capital e o desemprego estrutural. Tem o objetivo de desconstruir concepções e práticas que funcionalizam as estruturas que geram a desigualdade e a construção de concepções inerentes a uma práxis capaz de transformar as relações sociais vigentes na sociedade e nos processos educativos. No interior da sociedade capitalista a ideologia dominante tem…