Conceito De Violência Por Pierre Bourdieu

prática da violência no campo religioso, que se processa na sociedade brasileira, vem apontando a necessidade de tomar este objeto de análise como elemento de exploração, não somente no que concerne à pesquisa etnográfica, antropológica, sociológica, mas como um conjunto plural que compreende as transformações econômicas e culturais no contexto atual. Portanto pontuamos nesse artigo a prática da violência no campo religioso brasileiro, os seguintes aspectos: religião, cultura e…

olhar crítico, à luz da ciência jurídica, sobre questões polêmicas que, na sua essência, mostraram-se com certo teor de incoerência, elencando-se o caso de Elisa Samúdio e Mércia Nakashima. 2. DISCUTINDO O CONCEITO DE JUSTIÇA A percepção e operacionalização do conceito de justiça, de acordo com Aguiar (1987), perpassa por uma relação umbilical que a mesma possui com os conflitos sociais, apresentando-se, necessariamente, a partir de duas dimensões: justiça formal…

artigo discute o papel social do jornalismo contemporâneo, a partir dos valores míticos de objetividade, neutralidade, verdade, mediação e interesse público, confrontando-o com as teorias de Guy Debord (1931-1994), Jean Baudrillard (1929-2007) e Pierre Bourdieu (1930-2002). 1 Introdução Na virada do século XX para o século XXI, as certezas da modernidade dão lugar ao antagônico estranhamento do espaço pósmoderno, pleno de hiperdiscursos, imagens, e metalinguagem. A condição…

ainda algumas barreiras, pois o objetivo do conteúdo filosófico é dar espaço para as indagações e a construção de novos conceitos, ela dá oportunidade para a manifestação do pensamento crítico e reflexivo. A filosofia promove o desenvolvimento da capacidade de análise crítica, estimula a leitura e a escrita, estabelece relações com a temática da arte, propicia a elaboração de conceitos e argumentações, o respeito pelas diferentes opiniões e a construção dos valores e ajuda a refletir…

por meio das instituições de ensino, por abordar problemas no meio social, por serem problemas que ninguém quer resolver e aceitar e por não trazerem resultados consensuais substanciais. As instituições de ensino estão preparadas para ensinar os conceitos das diferentes disciplinas, e ao estudante compete unicamente compreender os resultados fundamentais da sua disciplina, e saber aplicá-la no desempenho de uma profissão associada. É difícil aplicar este modelo á filosofia, pois ela é…

sob orientação do professor-tutor a distância Prof. XXXX GUARULHOS 2014 ETAPA 1 : Memória, História e Tempo: perspectivas teórico-metodológicas para a pesquisa em Ensino de História. A proposta fundamental desta etapa é discutir o conceito de memória – A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todo tempo e em todos os lugares. No diálogo com o filósofo Walter Benjamin, buscou reatualizar o…

mecanismo do sistema: o trabalhador acha normal que certas pessoas tenham que trabalhar em troca de um salário para sobreviver, reconhece no dono dos meios de produção a parte dirigente e o exercício do lucro sobre o trabalho de outrem (mais-valia); o conceito de burguesia e proletariado assentam-se na percepção das pessoas como elementos básicos da única sociedade tida no possível, tal como na era medieval e na era escravista antiga, seus contemporâneos achavam essas sociedades as…

Araras-SP 2013 Parecer dos Avaliadores RESUMO A sociologia por meio de seus procedimentos de investigação científica busca compreender e elucidar as estruturas da sociedade, instituindo conceitos e teorias com a finalidade de manter ou alterar as relações de poder nela existentes. Os sociólogos empregam as estatísticas como método de estudo, e a partir delas, delinear o comportamento da sociedade diante o determinado tema, antecipando as

sempre levando em consideração os aspectos dominantes da sociedade, a escola, portanto desenvolve suas práticas sobre as vontades alheias. Assim, o trabalho do educador diverge do nível de aprendizagem do aluno, tendo em vista que os conteúdos e conceitos são esboçados à luz do pensamento dominante. Nessa perspectiva há uma reprodução do conhecimento na escola em que o que se pretende aprender é decido por outrem. Muitas são as formas de pensar as teorias de currículo. Na…

XLIII (4.º), 2008, 749-773 O uso do conceito de cultura na investigação sobre profissões A problematização do conceito de cultura em ciências sociais é antiga e tem tido inúmeras abordagens. Este artigo visa explicitar o uso que temos dado ao conceito quando o inserimos em estratégias de investigação sobre as culturas profissionais. Para o efeito desenvolvemos uma síntese da diversidade de posições e metodologias das ciências sociais que usam o conceito de cultura…