Sintese Conceito De Literatura Brasileira

Síntese realizada pelo acadêmico Christian A. de Santana, Letras - 4º semestre. UFMS/CPTL CASTELLO, José Aderaldo. Conceito de Literatura Brasileira. In: ______. A Literatura Brasileira. São Paulo: EDUSP, 1999, v.1, p.17-33. Conceito De Literatura Brasileira. Em meados do século XVI, a literatura que se produz no Brasil Colônia conquista sua auto - identificação progressivamente. Acompanhada de grandes conflitos de relação ideológica as criações literárias foram alimentadas de constantes temáticas sob condicionamento americano, estes textos delineiam a trajetória da nossa literatura em etapas sucessivas que correspondem a quatro grandes períodos de nossa história social e política: Período Colonial (XVI – XVIII) nativismo; nacionalismo romântico no império (XIX); e durante a república, subdividida em “velha” e “nova”, o neonacionalismo e a brasilidade. Importante dizer que os dois grandes momentos de consolidação da literatura brasileira são marcados pelo nativismo do Período Colonial e pelo nacionalismo a partir da independência. A formação da literatura brasileira está diretamente em reconhecimento com os legados europeus e americanos, ou seja, o desempenho das atribuições portuguesa e espanhola no novo contexto em que se projeta que pode se dividir em quatro grandes etapas: a heroica e épica do século XVI; a de exploração e de vigilante contenção dos séculos XVI – XVII; a de reação nacionalista e afirmação americanista do século XIX; e por fim a conquista definitiva da

Acerca das declarações de Alfred Kroeber (1876-1960) sobre a cultura, Laraia diz que é necessário que o indivíduo, além de inteligência, tenha ao seu alcance meios que proporcione “descobrir suas habilidades e desenvolvê-las”. Concordando com o ponto de vista do autor, salienta-se que esses “materiais”, como expressa o autor, sim, interferem na cultura do indivíduo, e o proporciona descobrir e aprimorar talentos ocultos, que em outra realidade, assim permaneceriam. O homem, como parte…

Gadamer reage contra o conceito de que a verdade objetiva pode ser alcançada pelo método correto. Defende que os métodos são determinados pela época em que existem, portanto não se pode falar em metodologia na interpretação de texto. Gadamer propõe que a hermenêutica buscasse entender o que possibilita o conhecimento em geral. Para Gadamer, a neutralização dos pressupostos do leitor não é possível, nem desejável. São os pressupostos que formam perspectivas onde o conhecimento se faz…

NORBERT ELIAS: SÍNTESE DE ALGUNS DE SEUS CONCEITOS Norbert Elias foi um sociólogo alemão responsável pela propagação de uma teoria social inovadora, que favoreceu a ampliação do campo de estudos sociológicos, focados no esclarecimento dos processos de interação humana no contexto da sociedade. Para Elias, a sociologia tem a função de estender a nossa percepção dos processos humanos e sociais, além de obter um embasamento avançado de conhecimentos mais concretos a respeito desses…

A teoria contemporânea de democracia é constituída de três grandes tradições do pensamento político: a teoria clássica, divulgada como a teoria aristotélica; a teoria medieval, de origem romana; e a teoria moderna, conhecida como teoria de Maquiavel. Para se fazer uma análise que se chegue a um conceito de democracia é preciso uma rápida referência à tradição. A tradição aristotélica das três formas de governo A tipologia aristotélica distingue três formas puras e três formas…

Aprendizagem: um conceito histórico e complexo. Aprender deriva do latim aprehendere, e significa: agarrar, apegar apoderar-se de algo. Partindo dessa ideia podemos conceber a aprendizagem como um processo na qual a pessoa “apropria-se” ou torna seus certos conhecimentos, habilidades, estratégias, atitudes, valores, crenças ou informações. Existem diversas espécies de aprendizagem consubstanciadas nas mais variadas atividades da vida humana. As primeiras se dão desde os primeiros…

Fafica – Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Caruaru. Docente: Michelle Guerreiro Dicente: Pollyana Isabela Vieira Germano. Disciplina: Tópicos da Cultura Brasileira. Curso: História Período: 5º SÍNTESE DO TEXTO “A LATINIDADE DO CONCEITO DE AMÉRICA LATINA”. PEDRO DE ARAUJO QUENTAL Universidade Federal Fluminense. O autor nos traz a discursão sobre o conceito de América Latina, qual a sua história, seu significado, o que este conceito procura representar, delimitar…

Conceitos de Intertextualidade e Paródia: Uma Síntese do Filme Shrek O filme conta a historia de Shrek, um ogro que vivia sozinho e feliz, até as personagens dos contos de fadas invadirem o seu pântano e tirando, seu sossego. Disposto a se livrar daquelas criaturas e reaver sua tranqüilidade, Shrek decide procurar o responsável pelo despejo das personagens: o cruel Lord Farquaad. Para recuperar o seu pântano, Shrek terá que buscar a princesa Fiona, futura noiva do Lord, e salvá-la de…

INSTITUIÇÃO: UNIVAG – CENTRO UNIVERSITÁRIO CURSO: ENGENHARIA CÍVIL LOCAL: VÁRZEA GRANDE - MT DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E ADMINISTRAÇÃO DISCENTES: JUALZY S. ALBUQUERQUE TURMA 122 AN MICHEL CARVALHO TURMA 122 BN DOCENTE: CHRISTINE M. S. CARVALHO SÍNTESE – O CONCEITO DE MOTIVAÇÃO NA TEORIA DAS RELAÇÕES HUMANAS Com a chegada da Teoria das Relações Humanas uma nova visão se teve sobre o trabalhador. Antes o mesmo era visto apenas como uma…

Alunos (as): Maria Lizaelle Souza Santos Renata Cibele Melo da Silva Disciplina: História Social da Criança - EDU0112 Prof.ª: Ana Maria Lourenço de Azevedo Data: 22/04/2015 A construção social do conceito de infância: Algumas interlocuções históricas e sociológicas O texto trata a respeito da história da criança ao longo dos séculos, a origem do conceito infância e também uma sociologia voltada diretamente para esta fase da vida. O conceito infância demorou muito para ser um campo de…