Compreensões Para A Realização Do Trabalho Pedagógico

PARA UMA CULTURA DE DIFERENÇA: PAGINA 12 à 16, capitulo 1 MACEDO LINO DE, Ensaios pedagógicos. Porto alegre: Artmed, 2005 SEMELHANÇA: É tudo que é conhecido e que, ao mesmo tempo se encaixam. DIFERENÇA: É tudo aquilo que é desconhecido que não conhecemos, ou seja aquilo que não se encaixam. SEMELHANÇA/DIFERENÇA: A diferença opera, pelo que podemos concluir a partir de informações incompletas, aquilo que os olhos veem, porém não quer ver. O diferente tem a ver com a…

buscando um único interlocutor, o professor, organizados pelo autor em três grupos: primeiramente, os textos que tratam do ensino da língua materna; depois, textos que tratam mais especificamente da leitura; e, finalizando, de textos que apontam para um trabalho com base em textos produzidos por alunos. Os textos, segundo Geraldi, mostram suas preocupações, sua militância como professor universitário engajado em projetos de formação, onde – recorrendo a Paulo Freire – revela coerência…

trilhado. Podemos dizer que nos dias atuais temos precisado continuamente das máquinas para trabalhar, tendo como pretensão neste projeto, facilitar o acesso a Internet, incentivar e capacitar os alunos a utilizarem o computador como ferramenta de trabalho. Justificativa Considerando: · a necessidade da Escola em buscar novos rumos para a educação atual; · a utilização do computador como um meio de inter -relações sociais; · o investimento em processos de ensino-aprendizagem…

Introdução A Psicologia do trabalho e das profissões é uma área da psicologia que está virada para o trabalho humano. Têm como objecto de estudo o comportamento do homem na execução de uma actividade especializada ou não. Ela abarca temas relacionados com as organizações e como o homem desempenha seu trabalho. Surge no 'seculo XX e foi se desenvolvindo ao longo dos tempos, passando por fases em que esta área era chamada de Psicologia Industrial, passando para Psicologia Organizacional…

IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL DA CRIANÇA Castanhal 2014 ALEANDERSON DE SOUZA ALMEIDA ANTONIA RENILCE PEREIRA SOARES HELEN DE PAULA DE OLIVEIRA TORRES JOSÉ RIBAMAR PINTO ARAUJO A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL DA CRIANÇA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização e didática na educação infantil, Arte, educação e música, Ludicidade e educação, Prática pedagógica interdisciplinar –…

o nosso universo escolar abriga. H´á uma diversidade de comportamentos nos ambientes educacionais com visões de mundo e credos. O arranjo familiares e afetivos são diferenciados e cada vez mais presentes. São situações que causam angustias e compreensões por não sabermos como lidar, ficamos divididos entre nossas concepções de vida e aqueles que os alunos vivenciam no seu dia dia,fora e dentro da escola. Muitos adultos já tem sua bagagem cultural e o conhecimento do mundo e da vida…

buscando um único interlocutor, o professor, organizados pelo autor em três grupos: primeiramente, os textos que tratam do ensino da língua materna; depois, textos que tratam mais especificamente da leitura; e, finalizando, de textos que apontam para um trabalho com base em textos produzidos por alunos. Os textos, segundo Geraldi, mostram suas preocupações, sua militância como professor universitário engajado em projetos de formação, onde – recorrendo a Paulo Freire – revela coerência…

transformar a realidade em prol da melhoria da qualidade de vida pessoal, grupal e global. Na pedagogia de projetos, o aluno aprende no processo de produzir, levantar dúvidas, pesquisar e criar relações que incentivam novas buscas, descobertas, compreensões de conhecimento. Portanto, o papel do professor deixa de ser aquele que ensina por meio da transmissão de informações – que tem como centro do processo a atuação do professor – para criar situações de aprendizagem cujo foco…

docentes, com biblioteca, sala de informática, cozinha, refeitório, banheiros amplos e adaptados, quadra de esportes coberta, campo de futebol, salas de aula amplas e arejadas, espaços para recreação coberto, sala de professores, sala da direção, setor pedagógico e demais dependências. O perfil socioeconômico dos educando é bastante variável de classe média a baixa renda. 2.2 Apresentação dos Dados Coletados Através da Pesquisa e Pratica Profissional – Magistério Nível…

disciplina História, é fruto da discussão de vários especilaistas, professores e mestres, embasados numa orientação internacional oriunda de pressupostos da psicologia piagetiana e da Tendência Construtivista. Seu objetivo é servir de referencial para o trabalho docente,respeitando a concepção pedagogica própria de cada instituição de ensino e a pluralidade cultural brasileira, podendo assim ser adaptado a realidade de cada região. Focaremos nosso olhar aqui, para os seguintes pontos:…