projeto multidiciplinar
2084 palavras
9 páginas
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERPCentro de Educação a Distância
Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância
Curso de Pedagogia
PROJETO MULTIDISCIPLINAR lll
São Paulo
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação a Distância
Universidade Anhanguera – Uniderp
Centro de Educação a Distância
Curso de Pedagogia
Atividade
Prática
Supervisionada
(ATPS) entregue como requisito para conclusão da
disciplina
“Projeto
Multidisciplinar III”, sob orientação do professor-tutor
São Paulo
2014
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
distância
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação a Distância
Sumário
Desenvolvimento da etapa 1 – Passo 1 e 2
página 4
Desenvolvimento da etapa 1 – Passo 3
página 6
Desenvolvimento da etapa 2 – Passo 1/2/3 e 4
página 7
Desenvolvimento da etapa 3 – Passo 1/2/3/ e 4
página 8
Desenvolvimento da etapa 4 – Passo 1/2/3/ e 4
página 9
Referências Bibliográficas
página 10
UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
4
UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Centro de Educação a Distância
ETAPA 1
Passo 1 e 2
A aprendizagem por projetos ocorre por meio da interação e articulação entre conhecimentos de distintas áreas, conexões estas que se estabelecem a partir dos conhecimentos cotidianos dos alunos, cujas expectativas, desejos e interesses são mobilizados na construção de conhecimentos científicos. Os conhecimentos cotidianos emergem como um todo unitário da própria situação em estudo, portanto, sem fragmentação disciplinar, e são direcionados por uma motivação intrínseca. Cabe ao professor provocar a tomada de consciência sobre os conceitos implícitos nos projetos e sua respectiva formalização, mas é preciso empregar o bom-senso para fazer as intervenções no momento apropriado.
Trabalhar com projetos significa lidar com