Compreensões Para A Realização Do Trabalho Pedagógico

continuada (FC) existente no país. Objetivos Gerais: - Conhecer a opinião dos alunos quanto ao ensino de ciências. - levantar as dificuldades no ensino de ciências naturais vivenciadas pelos professores e alunos; - viabilizar alternativas de trabalho docente frente à atual perspectiva do ensino de ciências naturais; 2.2 Objetivos Específicos: Dialogar sobre os principais conceitos que norteiam o ensino de ciências no ensino fundamental. Discutir possibilidades de situações…

regência possibilita ao aluno a vivência em uma situação real de ensino e de investigação das condições do seu exercício profissional. Sendo um componente curricular integrador, onde se dá o contato com a realidade da escola, oportunidade em que o trabalho pedagógico é vivenciado. A realidade concreta da escola (campo de estágio) propicia a articulação teoria e prática, de forma que esse movimento possa estabelecer um novo conhecimento sobre a docência e sobre as decisões e ações de…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho realizou-se na disciplina de Ênfase I, que é um componente curricular muito enriquecedor do curso de Psicologia na Fanor, a disciplina proporciona aos alunos a oportunidade de descobrir e expor seus interesses no campo da Psicologia. O objetivo do trabalho é conhecer uma instituição, que seja do campo de interesse particular do aluno e que tenha como colaborador um psicólogo. Tem o intuito a realização de um mapeamento institucional, visando obter:…

distinguir relações sociais da cultura com a natureza em diferentes realidades históricas; refletir sobre as transformações tecnológicas e as modificações que elas geram no modo de vida das populações e nas relações de trabalho; ter iniciativas e autonomia na realização de trabalhos individuais e coletivos. Quarto – Utilizar conceitos para explicar relações sociais, econômicas e políticas de realidades históricas singulares, com destaque para a questão da cidadania; reconhecer as…

como, por exemplo, o crescimento demográfico, o empobrecimento de toda ordem, a exclusão social, o envelhecimento populacional e a juventude urbana. Então, diante do exposto, percebe-se que um olhar de forma fragmentada não irá solucionar ou ter compreensões consistentes acerca da complexidade dos atuais problemas. Gattás (1999) ressalta que para compreender a complexidade dos fenômenos, diminuir os efeitos negativos da fragmentação dos conhecimentos e oferecer assistência humanizada…

projeto uma camisa de força para todas as atividades escolares, estaremos engessando a prática pedagógica” (Almeida, 2001). Introdução Atualmente, uma das temáticas que vêm sendo discutida no cenário educacional é o trabalho por projetos. Mas que projeto? O projeto político-pedagógico da escola? O projeto de sala de aula? O projeto do professor? O projeto dos alunos? O projeto de informática? O projeto da TV Escola? O projeto da biblioteca? Essa diversidade de projetos que circula…

Educação/SEED/TV Escola/Salto para o Futuro, 2005. cap. 1, artigo 1.1, p. 12-17. Disponível em: . Acesso em: 12 jul. 2009. Introdução Atualmente, uma das temáticas que vêm sendo discutidas no cenário educacional é o trabalho por projetos. Mas que projeto? O projeto político-pedagógico da escola? O projeto de sala de aula? O projeto do professor? O projeto dos alunos? O projeto de informática? O projeto da TV Escola? O projeto da biblioteca? Essa diversidade de projetos que circula…

relevantes na obra dessa filósofa, bem como de pesquisas conduzidas em Psicologia, tendo por base os estudos dessa ciência e as linhas diretrizes da fenomenologia husserliana. É dedicado à Profª. Drª. Jacinta Turolo Garcia, em virtude do seu incansável trabalho de décadas, visando traduzir para o português, publicar e divulgar, aqui no Brasil, a obra de Edith Stein. Prefaciado pela Profª. Drª. Angela Ales Bello, da Pontifícia Universidade Lateranense de Roma, Itália, importante filósofa…

escolar, com o objetivo de contribuir para otimizar o processo educativo” (Martinez, 2006, p.107). A esse respeito, Marinho-Araújo & Almeida (2005, p.18) comentaram: “... a distinção desses termos (psicologia escolar e psicologia educacional) gera compreensões estanques tanto do exercício profissional do psicólogo na escola, quanto das inúmeras elaborações teóricas necessárias à prática profissional”. SEGUNDA PERGUNTA/Como surgiu a Psicologia Escolar? - ¹A psicologia escolar,…

estão embasadas no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia e no Regimento da Universidade Anhembi Morumbi. Destina-se a orientação dos alunos para o desenvolvimento das atividades de Estágio Supervisionado On-Line. 2 ESTÁGIO CURRICULAR CURSO PEDAGOGIA ON-LINE I. Estrutura e Organização do Estágio Supervisionado Este documento define objetivos a serem desenvolvidos durante o estágio e normatiza procedimentos, oferecendo parâmetros consoantes com o Projeto Pedagógico do Curso de…