Como Transformar Informaçoes Em Conhecimento De Celso Antunes

Soraya e Karol onde mesmo cansadas como eu do trabalho do dia a dia, reuníamos a noite para estudos e reflexões. Houve momentos de muito nervosismo, ansiedade, obstáculos, choro, gargalhados e determinação. Fizemos novas amizades e adquirimos conhecimento junto com os nossos colegas e tutores que muito nos ajudaram nos momentos difíceis. Família é base, amizade é afinidade, compreensão. Familiares podem ser amigos! Amigos podem ser familiares! Ambos são eternos. Familiares a…

aplicada à música, descrevendo e elucidando o processo criativo do compositor em relação a cada uma de suas obras. O projeto está presentemente em sua quarta etapa, concentrada na genealogia da música orquestral e de câmara do compositor. Equipe Celso Gianetti Loureiro Chaves Daniel Figueiredo Moreira Laboratório de música eletroacústica experimental Descrição O projeto destina-se a elaborar um catálogo de sons gravados e processados por computador, através de técnicas…

mento onde tal conhecimento e muito importante. Segundo Cavalcanti (1998,p.14) "O ensino de geografia serve para compreender o ponto de vista da especialidade compreender os processos de modificações sociais conforme o modo de organização da sociedade." Neste sentido, acredito que uma pesquisa sobre o tema citado acima e de fundamental importância para levar os profissionais da educação a compreender a necessidade do ensino de geografia significativa, e assim então poder transformar a…

ANTUNES, Celso. Educação infantil: prioridade imprescindível. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004. Em 1996, a LDB determinou, em seu artigo 62, que para atuar na educação básica é essencial que o professor possua nível superior e que no prazo de dez anos somente professores habilitados em nível superior serão admitidos. 17 Até a década de 1960, entendia-se o cérebro de uma criança como uma composição orgânica estática e imutável sobre a qual nada poderia ser feito no sentido de acelerar seu…

EDUCAÇÃO, FAMILIA E ESCOLA Aparecida Rosa Cardoso Faria A INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E A APRENDIZAGEM. CURITIBA 2012 RESUMO O contato humano, social e emocional, é primordial para a construção do conhecimento. De acordo com estudos recentes, vem sendo comprovado que o individuo precisa compreender-se para compreender o mundo ao seu redor, e, além disso, fica claro que as relações afetivas contribuem sobre maneira com o sucesso da…

logo vem em nossas mentes inúmeros treinamentos, cursos, palestras, enfim, tudo que possa acrescentar em nossos conhecimentos. Mas muito mais do que isto, o aprimoramento é extremamente essencial na vida do profissional docente dos mundo atual, pois exige que ele esteja preparado o suficiente para enfrentar a sala de aula dando o máximo de si, em prol de facilitar o conhecimento da educação de seus alunos. O profissional docente tem em suas mãos uma grande missão, o de desenvolver…

Universidade Norte do Paraná, Teresópolis, 2011. RESUMO A existência de parâmetros, teorias e inovações deflagrou a vontade de compreender o que incentiva, ou não, a leitura e produção textual discente. A aplicabilidade do projeto tem como objetivo transformar positivamente o trabalho de leitura e produção textual, pois as aulas não se limitam à sala de aula, às anotações e às regras normativas. O intuito é gerar nos alunos: segurança, auto-estima, discernimento, cooperativismo,…

presente”. (Augusto Cury) ludicidade é um tema que tem se destacado atualmente, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância e seu uso permitirem um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Em todas as épocas da história da humanidade e em todos os tipos de cultura e classe social, os jogos e brinquedos fizeram parte da vida da criança, pois elas vivem em um mundo de…

organizações, introduz-se a noção da empresa como carteira de competências. Durand (1998) assevera que "nos tempos medievais, os alquimistas procuravam transformar metais em ouro; os gerentes e as empresas hoje procuram transformar recursos e ativos em lucro. Uma nova forma de alquimia é necessária às organizações. Vamos chamá-la de 'competência'". Antunes (2001, p.17) diz que “competente é aquele que pondera, aprecia, avalia, julga e depois de examinar uma situação ou um problema…

coordenada. Ação simultânea, em comum. E o grande paradigma desta educação deve ser o ensino da capacidade de pensar; desenvolver um pensamento auto-estimulador que evolui por sua própria força, na medida em que se confronta com o existente enquanto conhecimento múltiplo milenarmente construído. Não basta uma boa formação técnico-científica. Uma das coisas mais preciosas que o professor pode dar ao aluno é a capacidade de pensar de forma independente. Porque o cidadão do século XXI…