Como Transformar Informaçoes Em Conhecimento De Celso Antunes

significa o estudo da casa. Levando-se em conta a palavra casa, como todo o ambiente terrestre, a palavra Ecologia passa a se referir ao estudo do ambiente. Em termos históricos a definição é: “Pela palavra ecologia, queremos designar o conjunto de conhecimentos relacionados com a economia da natureza - a investigação de todas as relações entre o animal e seu ambiente orgânico e inorgânico, incluindo suas relações, amistosas ou não, com as plantas e animais que tenham com ele contato…

atuação pedagógica de qualidade, podendo caracterizar um ensino organizado e pedagógico. [...] “Reconhecer o papel da pré-escola significa compreender que ela tem a função de contribuir com a escola valorizar conhecimentos quais as crianças possuem e garantir a aquisição a novos conhecimentos” (NICOLAU, 1990, p. 45). A ação pedagógica que integra dois paradigmas: o cuidar e o educar indicam também uma aproximação entre dimensões educacionais e sociais e propõe ai outro método que…

essência e a competição, e o individualismo teimam em ditar as regras dos relacionamentos, acabando por minar qualquer possibilidade de companheirismo, de amizade e de amor? (CHALITA; 2003). Ensinar nos dias atuais é muito mais que transmitir conhecimentos de uma cabeça para outra. Ensinar é fazer pensar, é estimular o aluno para a identificação e resolução de problemas, ajudando-o a criar novos hábitos de pensamento de ação. Formar crianças e adolescentes sociáveis, felizes, livres e…

FUNDAMENTOS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO “Ciência. O que significa esta palavra? Existe apenas um significado para ela? Se não, quais são os outros? Existem relações entre estes vários significados? No contexto dessa apostila – que pretende iniciar o aluno na recepção e na produção do conhecimento científico – faz-se necessário delimitar o que se entende por ciência. A palavra ciência surge do latim (scire) e significa conhecimento ou sabedoria. Em geral, fala-se que uma pessoa tem certo…

o empirismo, ou seja, nesse modelo a relação entre aluno e professor é vertical, pois este acredita ser possuidor do conhecimento com o dever de transmiti-lo a seu aluno, tabula rasa. O segundo modelo é o não diretivo, e este se baseia na epistemologia apriorista. A relação professor aluno também pode ser vista como vertical, com a diferença de que quem detém agora o conhecimento, é o aluno, sendo o professor apenas um facilitador. O terceiro modelo é o relacional e sua epistemologia também é a

longa caminhada. Agradeço também ao meu orientador Professor Esp. Carlos Airton pelo auxilio e orientações durante esse período. Agradeço à minha parceira de monografia e irmã de coração, Laila, pelos dias, tarde e noites que passamos adquirindo conhecimentos na realização deste trabalho. Também agradeço ao meu pai Paulo Ramos (em memória) pelo apoio mesmo aonde quer que esteja, pois sei que ele sempre está junto a mim em minha caminhada, a minha mãe Célia por me aturar durante esse…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL – GESTÃO E DOCÊNCIA BELO HORIZONTE 2ºs/2012 Pouco conhecimento faz com que as pessoas Se sintam orgulhosas. Muito conhecimento, que se sintam humildes. Leonardo da Vinci SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA: 3 2. 1 - Identificação do Liceu Santa Maria Imaculada 1 2.1.1 - Histórico Da Escola 3 …

consiste num estudo sobre a importância do lúdico na educação, sendo este um dos principais caminhos para o êxito infantil no inicio da vida escolar. Considerando a ludicidade como uma interação subjetiva com o mundo e as pessoas – socialização de informações e do próprio lúdico – temos o método de ensinar e aprender como um processo dinâmico e ativo, não como mera aquisição de habilidades mecânicas. SITUAÇÃO PROBLEMA: Qual a importância do lúdico no processo ensino-aprendizagem?…

sistema permite troca de informação entre computadores. O que a tela dos computadores apresentam nos dias de hoje quando a internet é conectada, é muito diferente do que aparecia nos computadores dos anos 70, visto que naquela época surgiam apenas informações escritas. A partir de 1991 é que houveram significativas mudanças. Nessa nova cara da Internet, as páginas ganharam hipertextos, que podem ser interligados a outros. Quem faz essa ligação são os links, as palavras-chave em que…

tanto o legal como o pedagógico. Neste contexto educacional, não podemos deixar de analisar as funções sociais da leitura e da escrita, que coloca o indivíduo, na condição de necessitar de ambos, como “apelo” de sobrevivência cidadã. Pois recebemos informações a todo instante e de todos os modos, em todo o cotidiano necessitamos da leitura e da escrita e do mundo informatizado da sociedade globalizada, onde quem não acompanha estas mobilidades das exigências sociais esta fadado ao…