Como Se Escreve A História De Paul Veyne

Revista Brasileira de História & Ciências Sociais Vol. 4 Nº 7, Julho de 2012 © 2012 by RBHCS Iracema, para além das expectativas. Ficionalização da História em José de Alencar. Iracema, beyond expectations. Fiction and History in José de Alencar. Tito Barros Leal* Resumo: Iracema (1865), obra maior de José de Alencar, mistura em seu enredo fabular Literatura e História. Escrita a partir da perspectiva do como-deve-ter-sido, a Lenda do Ceará traça o panorama de um possível…

INTRODUÇÃO À ABORDAGEM HISTÓRICO EDUCACIONAL 1 Adelcio Machado dos Santos 2 Sônia de Fátima Gonçalves RESUMO O estudo da história da educação constitui quesito “sine qua non” para o entendimento da problemática atual relacionada ao processo educacional, pois a educação presente é um produto histórico e não uma invenção exclusiva do tempo atual. A história resulta da necessidade que o homem possui de reconstituir o passado, relatando, analisando e interpretando os…

QUANDO CLIO SE APAIXONOU POR HERMES: PAUL RICOEUR E AS PRÁTICAS HISTORIOGRÁFICAS Eduardo Gusmão de Quadros Resumo: A hermenêutica percorreu um caminho tortuoso na história das Ciências Humanas. Dos primórdios teológicos, ganhou a reflexão filosófica e, então, foi aplicada aos fundamentos da metodologia histórica. Um autor que articula esses três campos é Paul Ricoeur. Esse artigo analisa o diálogo deste pensador com a historiografia. Palavras-chave: hermenêutica, epistemologia,…

Filosofia da História: repensando conceitos e certezas. Desde o século XIX, aspirando representar a memória da humanidade, a história reivindica sua cientificidade, negando seu caráter literário e sua narrativa de cunho ficcional. No entanto, uma análise atenta sobre a historiografia, à luz das teorias e filosofias da história, demonstra que a memória e a imaginação são indissociáveis. A reboque, repensar os vínculos entre a historicidade, a memória e a imaginação parece indispensável.…

UNIVERSIDADE NILTON LINS Curso de História O EGITO COMO OBJETO DE ESTUDO Manaus 2014 Austregézilo Limeira Afonso – 14007160 Francisca Cândida Ribeiro Monteiro - 14004650 Edilaine Regina Nogueira Mendes - 14005949 Eduardo Sores de Oliveira - 14010928 Joab Vieira de Souza - 14002927 Jonas Moura da Silva - 14009026 José Waldo Miranda Vieira - 14004361 Neidiana Duque Pereira - 14009707 O EGITO COMO OBJETO DE ESTUDO …

28 2.3.2 O discurso .........................................................................................................29 2.3.3 A descontinuidade e as práticas .......................................................................32 2.4 A história, novamente .................................................................................................33 2.5 Esquentando os tamborins ..........................................................................................34 …

seus patrões no período de 1963 a 1974. INTRODUÇÃO: A potencialidade dos processos relacionados a documentação judiciária e mais especificamente os processos trabalhistas, já vem sendo analisada há décadas pelos historiadores voltados para a história social, entre eles os estudiosos do tema da escravidão, procurando romper inclusive com a dicotomia ou, mais propriamente, a oposição trabalho escravo, versus trabalho livre. Na palestra que realizou no II Encontro Nacional da…

veredasdahistoria.com Ano III - Ed. 1 - 2010 ISSN 1982-4238 ACORDES HISTORIOGRÁFICOS José D‟Assunção Barros1 Doutor em História pela Universidade Federal Fluminense Resumo: O artigo propõe-se a apresentar a possibilidade de utilização de uma Metáfora Musical para a discussão da complexidade das identidades teóricas de historiadores e filósofos da história. A Metáfora empregada – o „acorde teórico‟ – pretende apreender a complexidade de um autor supondo que nenhum autor, ou…

Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação do copyright (Lei no 9.610/98). Apresentação Os conceitos emitidos neste livro são de inteira responsabilidade do autor. 1. História da história: civilização ocidental e sentido histórico 15 1ª edição - 2003; 2ª edição - 2005; 3ll edição - 2006; 1ª reimpressão 2007; 2ll reimpressão - 2008; 3ll reimpressão - 2009; 4ª reimpressão 2010; Sª reimpressão - 2011; 6ª…

subjetivo, mas que não pode ser individual. Pois o que queremos conhecer não é a consciência individual, mas o sujeito universal”. E Reis (2003), igualmente, busca analisar os argumentos que fundamentam tal crítica: Em Comte, a sociologia subordinava a história ao sistema das ciências naturais. Ele considerava que o estudo do espírito humano dependia da biologia. A sucessão dos fatos psíquicos seria o resultado da sucessão dos estados físicos. Ele negava que os estados psíquicos fossem…