Como Se Constrói O Processo De Escrita Da Criança

pretende, aqui, focar a alfabetização de uma perspectiva de aprendizado, em que o aluno torna-se co-piloto do processo, necessário se faz que se procure traçar um perfil de professor que se circunscreva nesta proposta, tendo-se em vista que, ao contrário do que muita gente pensa, o ensino construtivista não relativiza a figura do professor e não propõe que ele seja dispensável no processo. Pelo contrário, nessa perspectiva, a figura do professor permanece de suma importância, mas com…

presente em todas as atividades que desenvolvem a motricidade das crianças, contribuindo para o conhecimento e o domínio de seu próprio corpo. Ela além de constitui-se como um fator indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança, como também se constitui como a base fundamental para o processo de aprendizagem dos indivíduos. O desenvolvimento psicomotor evolui do geral para o específico. No decorrer do processo de aprendizagem, os elementos básicos da…

Orientador: Profº.MsC.Raimundo Vale Leal Imperatriz 2012 1 IDENTIFICAÇÃO 1.1 - Tema: A evolução da fala para a escrita. 1.2 - Título: A criança na fase inicial da escrita. 1.3 - Órgão Responsável: Faculdade de Imperatriz – FACIMP. 1.4 - Órgão Executor: Coordenação de Pedagogia.

1 ALFABETIZAÇÃO: UM DESAFIO PERMANENTE Andrea Marques Fontoura Martins RA 912128366 Resumo: O artigo discute o processo de alfabetização nas séries iniciais do ensino fundamental bem como os desafios cotidianos para a concretização dessa tarefa. Os veículos de comunicação têm nos mostrado de forma recorrente uma queda no rendimento acadêmico dos alunos, considerando as competências leitoras e escritoras. A concepção que tem orientado as pesquisas docentes na área da…

leitura literária neste espaço, buscando verificar se o hábito de ler, incentivado na escola, entendendo-se que é fundamental no bom desempenho escolar das crianças em todas as áreas do conhecimento. Desta maneira, a escola deveria ser considerada como o ambiente privilegiado para garantir muito contato com os livros e a principal mediadora deste processo que determina, em grande medida, a aprendizagem de todos os demais conteúdos escolares, não somente os da área específica da Língua…

conforme cada aluno. As avaliações podem ter a mesma estrutura para todos os alunos, sendo que as alterações devem acontecer de acordo com o nível de cada um. Começar sempre com os elogios, procurando lembrar primeiro os aspectos positivos da criança. Não há necessidade de ordem por disciplina, porém todas deverão ser abordadas mesmo que com pequenos textos, que descrevam o desempenho do aluno. Abaixo você tem alguns parágrafos retirados de avaliações anteriores e que poderão ser…

(Movimento, Música, Artes visuais, Linguagem oral e escrita, Natureza e Sociedade e Matemática; Desenvolvimento infantil; Concepções de infância; O desenvolvimento segundo o Piaget; Os estágios de desenvolvimento cognitivo da criança (estágio-sensório-motor, estágio - pré-operatório); Fases psicossexuais do desenvolvimento (FREUD); O desenvolvimento mental da criança, A história das Creches (No Brasil, na Europa e nos EUA); Estatuto da criança e do Adolescente (Lei Federal nº 8069, de 13/07/90);

lugar central de suas atividades. Para este alfabetizador, seu papel é ajudar no trabalho de memorização de letras e sílabas. Contudo se compreende alfabetização como o processo que o indivíduo cria hipóteses, estabelece relações e constrói conceitos de como a língua escrita funciona e qual sua função social, que pensa sobre a escrita, irá buscar situações que façam o alfabetizando por em prática suas conclusões, ou seja que produza e que reflita sobre esta ação. O professor que…

Onde podemos atuar como professores e vivenciar o cotidiano escolar. Durante o estágio procuro esclarecer como o professor constrói a sua prática, desde sua formação e sua atuação docente e de que forma podemos construir a prática pedagógica contínua e relacionando com a realidade escolar, por isso, este momento oportuniza a experiência a nós futuros educadores. Os processos educativos são muito complexos, e não se definem por uma única variável, pois o âmbito educacional se faz repleto…

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO INTRODUÇÃO Este trabalho justifica-se pela necessidade de se pensar em alfabetização e letramento como sendo processos de fundamental importância na formação do indivíduo e que deve-se dar o seu real valor, empregando assim métodos mais eficazes e capazes de preparar os alunos para o pleno exercício da cidadania. Alfabetizar letrando faz-se necessário, pois concederá ao educando tanto a capacidade de ler e escrever textos, bem como a habilidade de leitura de…