Como Se Constroi O Plano De Estagio Individual

A inteligência não é inata, depende da riqueza de estímulos presentes no meio físico, social e cultural no qual a criança vive. O conhecimento e a inteligência são progressivamente aprendidos por meio do relacionamento que o ser humano constrói comparativamente a outras idéias e conhecimentos já adquiridos. Visto desta forma, um determinado conhecimento pode representar a comparação de diversos conhecimentos mais simples, que se unem passando a um conhecimento mais complexo.

mais amplo. Podemos conceituar desenvolvimento como o processo pelo qual o indivíduo constrói ativamente suas características, a partir das relações que estabelece com o meio (objetos) e com outros seres humanos. Algumas considerações devem ser feitas antes que possamos dar continuidade à análise do desenvolvimento. Assim, é importante compreender que tanto a periodização do desenvolvimento em fases e estágios, quanto a divisão em aspecto motor, social, intelectual e afetivo são…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO No Ensino Fundamental Beatriz de Souza Perez RA 362711 SÃO SEBESTIÃO / DF 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA Ensino fundamental Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio…

de conhecer" o sujeito é ativo pois constrói suas próprias categorias do pensamento ao mesmo tempo que estrutura a realidade por intermédio das ações que realiza sobre os objetos. PIAGET E O RACIONALISMO OU PRÉ-FORMAÇÃO Piaget se opõe ao pré-formismo, uma vez que constatou durante mais de sessenta anos de pesquisas sobre a psicogênese dos conhecimentos a existência de estágios que comprovam uma construção contínua. Assim é que dos 0 a 2 anos, no estágio sensório-motor em que não…

Psicanálise na história da civilização, após sua última formulação composta de textos elaborados a partir de 1920, ela se constitui numa crítica radical dos pressupostos fundamentais do paradigma moderno ao eliminar a cisão entre natureza e cultura. Freud constrói sua metapsicologia sofisticando o conceito de pulsão que antes tinha uma base mecanicista, redefine o aparelho psíquico a partir da concepção de um inconsciente originário e determinista do desenvolvimento psicossexual, cujas…

690227 ESTÁGIOS DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME DA ALUNA: MARIA APARECIDA BARROS OLIVEIRA RU: 690227 ESTÁGIOS DE CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervisionado Educação Infantil UTA – Infância e Ludicidade, No curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Izildinha Pizanelli Garcia Centro Associado: São Matheus. …

RU 332518 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO INDAIATUBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Adriana França da Silva Moreira de Sousa, RU 460264 Paula Chagas de Resende, RU 716436 Sandra Regina Beletti da Silva, RU 332518 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em estágio supervisionado –…

Piaget chamou de teoria de Epistemologia Genética. Epistemologia significa o estudo critico do conhecimento da mesma forma. O cientista como a criança executam uma ação sobre um objeto e a partir daí extraem leis gerais de funcionamento. A criança constrói a sua realidade da mesma maneira. As diferenças entre o conhecimento da criança e do cientista expressam diferentes níveis na capacidade humana de conhecer. E por que Genética? Porque Piaget não se limita a explicar o conhecimento…

teoria da atividade verbal resulta de um tipo especifico de atividade. Toda atividade humana, tem os seguintes aspectos fundamentais: a. existência de uma necessidade; b. estabelecimento de uma finalidade; c. estabelecimento de um plano de atividade, formado por ações individuais; dom realização de operações especificas para cada ação; e. dependência da situação em que se leva a cabo a atividade, tanto para a planificação geral como para as realizações de ações. A teoria da atividade…