Fichamento

última instância, o significado que a escola assume perante a sociedade deve atender aos anseios e necessidades dos alunos e responsáveis, mediatizados pelo compromisso e pela interferência de seus educadores como profissionais de ensino”. (p.15-16) A Constituição dos sistemas Públicos de Ensino: A Racionalidade Técnica nas escolas “ A compreensão de ser humano a partir da idéia de natureza humana sobrepõe-se.Ao entendimento do homem como expressão singular de uma essência humana divina predeterminada e inaugura o entendimento do humano como sendo constituído a partir de sua própria individualidade”. (p.17) “A manifestação da luta de classes na atualidade, na chamada sociedade do conhecimento, mais do que nunca é disputada no âmbito do acesso a esses diferentes saberes,colocando as desigualdades no terreno da inteligência e da cultura”.(p.18) “As escolas organizadas a partir dos sistemas públicos de ensino, mais do que expressar a racionalidade técnica em suas formas organizacionais, expressam um entendimento de ser humano reduzido ao intelecto”.(p.19) “A expansão do ensino no país veio marcada pela visão tecnicista, organizando o ensino brasileiro no período da ditadura militar de acordo com os ditames de Taylorismo-fordismo, a lógica empresarial que buscava transportar para as escolas os mecanismos de objetivação do trabalho vigentes nas fábricas”.(p.20) A Escola, o Mundo do Trabalho e a…

PROTAGONISMO JUVENIL E MOVIMENTO ESTUDANTIL: UMA ESTRATÉGIA DE DISTINÇÃO ? PAULA, Lucília Augusta Lino de - UFRuralRJ/PUC-Rio GT: Sociologia da Educação /n.14 Agência Financiadora: Não contou com financiamento O presente ensaio pretende levantar algumas questões referentes à importância do movimento estudantil como instância formativa privilegiada no que tange à socialização política, a capacitação de lideranças e a constituição de uma elite entre os estudantes…

trata-se de uma interpretação econômica sobre uma classe caracterizada por um consumo, anteriormente restrito às elites. Este novo segmento, por meio do aumento relativo na renda e no padrão de consumo, por diferentes fatores, vem experimentando a sensação, verdadeira ou falsa, de ascensão social. Também conhecida como classe “C”, esse significativo contingente populacional passou a ter acesso não só a bens, como a serviços, espaços culturais e ambientes intelectuais que eram,…

“ORDEM SOCIAL, PLANEJAMENTO E EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO DE KARL MANNHEIM” Débora Mazza Ainda no período do pós-guerra, pôde-se verificar na Europa um marcado interesse de reorganização das nações mais atingidas pelos conflitos bélicos, especialmente a Alemanha e a Inglaterra. Assim, um conjunto de problemas sociais levou a Sociologia a buscar explicações para os mecanismos políticos de dominação e voltar seu olhar para as formas de organização e controle social. É em torno de…

de conhecimentos, dos quais meramente decorava. Todavia a partir das idéias do educador Paulo Freire emergiu novas propostas na educação, buscando-se assim um ensino pautado nos aspectos sociais e pessoais dos estudantes. Entretanto no caso específico do ensino de ciências o autor relata que ainda existem professores resistentes a esta nova proposta. Deste modo o autor enfatiza a polêmica sobre a formação dos professores de ciência quanto à procura por uma ciência da escola como não…

É publicamente reconhecida a tamanha precariedade encontrada no sistema de educação em grande parte do Brasil. João Jardim aceita o desafio de investigar mais a fundo a realidade enfrentada pelos que permutam nos meios escolares. O filme se fragmenta em variadas partes nas quais são retratados diferentes núcleos. Ao todo, cinco escolas são documentadas, sendo ordenadas hierarquicamente – de menor renda para maior renda – exceto pelas últimas que retomam os perfis mais carentes.…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |LUANE MENDES GONÇALVES | |Nome Professor…

acesso à educação, garantindo-se, em princípio, a igualdade de oportunidades entre todos os cidadãos, um pilar considerado basilar para a construção de uma nova sociedade, mais justa (meritocracia), moderna (centrada na razão e nos conhecimentos científicos) e democrática (fundamentada na autonomia individual). Ocorreu que, nos anos 60, instalou-se uma profunda crise acerca dessa concepção de escola, provocando por sua vez, a necessidade de uma reinterpretação do papel dos…

estes fatores tivemos como conseqüência imediata o desemprego e frente a isso a instabilidade profissional daqueles que apesar de tudo conseguiram manter seus postos de trabalho, postos estes que agora era almejado por um número cada vez maior de pretendentes. Esta divisão da classe trabalhadora entre empregados e desempregados minou a histórica unidade que ela possuía, e mesmo no meio daqueles trabalhadores que conseguiram permanecer em seus postos surgiu uma classe privilegiada nos…

resolvido o problema de acesso à educação, garantindo-se, em princípio, a igualdade de oportunidades entre todos os cidadãos, um pilar considerado basilar para a construção de uma nova sociedade, mais justa (meritocracia), moderna (centrada na razão e nos conhecimentos científicos) e democrática (fundamentada na autonomia individual). Ocorreu que, nos anos 60, instalou-se uma profunda crise acerca dessa concepção de escola, provocando por sua vez, a necessidade de uma reinterpretação…