Como Fazer Um Trabalho Sobre Oficina Pedagogica

Formação de professores para o uso de Jogos nas oficinas de letramento Aline Gomes Fernandes da Silva - aline.gomes.fernandes@hotmail.com Elenice Belcholina da Serra - elenicebelcholina@hotmail.com Grazielle Aparecida de Oliveira Ferreira - grazielleclara2010@hotmail.com Juliânia Felipe Borges Valério - julhaborges@gmail.com Línea Silveira Dias - lineasilveira@yahoo.com.br Alcir Horácio da Silva - halcir@yahoo.com.br …

núcleo comum e em oficinas pedagógicas (culturais, artísticas, lúdicas). Geralmente as disciplinas do núcleo comum são ministradas no período da manhã e as chamadas oficinas no períodos da tarde, em alguns dias da semana; os professores desconhecem o trabalho de seus colegas das oficinas(educadores sociais ou oficineiros do período da tarde0 e vice-versa Essa cisão entre o que se convencionou chamar de turno e contraturno impossibilita o desenvolvimento de propostas pedagógicas que…

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL ATRAVÉS DAS OFICINAS DE ARTE Autor Maria Cristina Pastore Bolsista PIBID- FURG Acadêmica de Artes Visuais-Licenciatura FURG ( Universidade Federal de Rio Grande-RS) Palavras chaves: patrimônio, oficinas, arte. RESUMO: Este trabalho apresenta o relato de algumas atividades desenvolvidas pelas bolsistas do Pibid1-Artes do Curso de Artes Visuais da Universidade Federal do Rio Grande - FURG, na escola Municipal de ensino fundamental Centro de Atenção Integral à Criança…

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EDUCATIVO COM ILUSTRAÇÕES DE LIVROS DE LITERATURA INFANTIL. Fabiano José Colombo FFC - Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP - Marília-SP. PPGE – Grupo de Pesqiuisa: Processos de leitura e de escrita: apropriação e objetivação. Bolsista de Mestrado do CNPq sob a orientação da Drª Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. fajcolombo@hotmail.com Atualmente, os diversos tipos de mídia acabam prendendo cada vez mais a atenção e interesse de jovens,…

” O objetivo de fazer o curso de Pedagogia veio através da exigência da Prefeitura de Belo Horizonte, onde todos os Educadores Infantis deveriam ser Licenciados em Pedagogia mesmo já tendo a formação no Magistério. Iniciei o curso em um outra Instituição de ensino do qual o polo não foi aprovado pelo MEC, perdi um ano e meio de curso porque decidi parar já não tínhamos a garantia de que receberíamos o diploma. Escolhi a UNIUBE através de indicação de colegas de trabalho que já se…

Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias. Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO PARACAMBI/RIO DE JANEIRO 2010 Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias. Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do…

Memorial de Construção de Aprendizagem Introdução O presente Memorial tem por objetivo relatar a minha trajetória educacional, ressaltando experiências e conhecimentos desenvolvidos em oficinas e seminários, atividades que realizo atualmente e as minhas perspectivas de estudo e pesquisa em relação ao curso de pedagogia. De acordo com o conhecimento filosófico a pedagogia não é um conhecimento que se gera espontaneamente, nem se dá a produzir sem determinadas condições objetivas…

espaço plural para discussões e pesquisas sobre o envelhecimento humano. * Ofertar ao corpo discente das universidades e escolas de educação superior, mais um espaço para prática de ensino/ estágio supervisionado. * Validar o conjunto de conhecimentos teórico/metodológico do programa multidisciplinar, como uma proposta de atividades regulares e sistemáticas para pessoas acima dos 60 anos de idade. * Conceituar o entendimento do grupo sobre o tema qualidade de vida, para…

partir da definição de Indicadores de Qualidade Social em Educação. Ganha importância a perspectiva de redimensionar as formulações sobre qualidade rechaçando a mediação das leis de mercado assumidas no capitalismo contemporâneo. A metodologia é pautada nas formulações da Análise Institucional, constituindo-se um campo de investigação/intervenção que buscou articular o trabalho pedagógico, a avaliação dos efeitos dessa ação nos alunos e o planejamento cotidiano, com base em um projeto…

significativa, por atribuírem uma finalidade mais concreta às atividades realizadas pelo aluno. Os alunos devem ser encorajados a pensar, a discutir, a conversar e, especialmente a relacionar sobre diferentes habilidades, a fim de tornar-se protagonista de sua aprendizagem. O reagrupamento é uma interferência pedagógica que proporciona a movimentação dos alunos, proporcionando o desenvolvimento de habilidades e potencialidades d formas prazerosa e significativa. Assim este projeto é de…