Como Avaliar Turmas Numerosas

FACULDADE METROPOLITANA DE MARABÁ CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTAGIO SUPERVISIONADO ÁQUILA DE SOUZA SANTOS TURMA: CON71 MARABÁ 2014/2 RESUMO A proposta deste trabalho é mostrar como os dados financeiros influenciam na tomada de decisão, primeiramente, finanças correspondem ao conjunto de recursos disponíveis circulantes em espécie de dinheiro. Analisando-se apuradamente verifica-se que as finanças fazem parte do cotidiano, controle dos recursos…

a água chega a nossos lares? b) Para que utilizamos essa água? c) E depois de ser usada, para onde ela vai? d) O que acontece com ela? e) E o lixo? Para onde ele vai? III – Número de aulas Quatro (4) aulas ou de acordo com o rendimento da turma. IV – Material • Recortes de jornais, revistas, fotos etc. de ambientes com saneamento básico e sem saneamento. • Pesquisa na Internet, livros e infoteca sobre saneamento básico. • Papel para anotações, cartolina, canetinhas…

cognitivo Conhecer Compreender Analisar Avaliar Domínio afetivo Responder Valorizar Organizar Participar Domínio cognitivo Identificar Relacionar Comparar Domínio psicomotor Perceber Demonstrar Executar Adquirir Modelo de um plano de aula PLANO DE AULA Dados de Identificação Nome da escola: Escola Pimpolhos Faixa etária: dos 5 aos 6 anos de idade. Sexo: masculino e feminino Número de alunos: a turma tem 16 alunos…

sua renda e também incutindo-lhes valores éticos e profissionais. BIJUTERIAS ARTESANAIS: ESPECIFICAÇÃO DO CURSO: Para melhor assimilação das oficinas, chegou-se a conclusão de que o curso deveria ser composto de 30 alunos, divididos em 2 turmas de 15 alunos cada. DURAÇÃO DO CURSO: Módulo básico - 300 horas Módulo específico - 300 horas Total - 600 horas durante 5 meses LOCAL DO CURSO E DA VIVÊNCIA PRÁTICA: As oficinas acontecerão no espaço da…

chamou células. Na prática observou paredes vegetais de células vegetais mortas. As células são limitadas por uma membrana celular (citoplasmática) e no seu interior contem uma solução aquosa, o citoplasma. No citoplasma encontram-se dispersas numerosas estruturas designadas no seu conjunto por organelos. As células podem ser dividas em dois grandes grupos, as células procarióticas e eucarióticas. As células procarióticas não possuem núcleo, já as células eucarióticas apresentam…

FACULDADES PORTOALEGRENSE DE ADMINISTRAÇÃO ( FAPA ) CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TURMA: 2152 IMPLANTAÇÃO DA FERRAMENTA BUSINESS INTELLIGENCE NA EMPRESA TABAJARA CARD S/A INTEGRANTES DO GRUPO: NOME FONE: E-mail Administração da Produção I – TRABALHO EM GRUPO – 2007/1 SUMÁRIO |1. Introdução.......................................................................................................... |3

extras, o adicional noturno e até mesmo a limitação da jornada às oito horas diárias e 44 semanais. Os trabalhadores domésticos foram os únicos a manter essa condição de discriminação até os dias atuais, mesmo compondo a categoria profissional mais numerosa do país. Esse é o entendimento da ministra do Tribunal Superior do Trabalho Delaíde Miranda Arantes, para quem um dos fatores responsáveis por essa desigualdade é a permanência de resquícios escravagistas no tratamento dispensado ao…

metodologias e estratégias utilizadas pelos docentes no processo de ensino e aprendizagem de alunos com síndrome de Down na E.E.B.Francisca Braga Lima. Para isso, faz-se necessário, analisar os métodos utilizados por docentes que ministram aulas em turma que, na qual está inserida criança com síndrome Down, abordar a opinião dos mesmos sobre esse desafio e desenvolver pesquisas sobre algumas orientações didáticas que contribuem no ensino aprendizagem de alunos com SD. Este estudo é de…

Introdução O estágio nos anos iniciais do ensino fundamental foi realizado no Colégio Pollicare; cito à rua Dom Pedro I, n° 3815, Jardim Canaã .CNPJ: 040.50066/0001-47. Acompanhou-me no estágio, a professora regente da turma- 3º ano do Ensino Fundamental- Claúdia, tendo sua formação no curso: Magistério e graduada em Pedagogia. Além da coordenadora pedagógica do 1º ao 5º ano, Vanessa Canhesares, Pedagoga. A intervenção foi feita no período matutino, durante 15 dias, sendo

Matriz de Declaração de Escopo do Projeto FFGP* Módulo: 1 Atividade: 8.2.2 Título: Declaração de escopo de projeto. Aluno: Richar Dias Feijó Disciplina: Gestão de Projetos II Turma: 14 Introdução O planejamento reveste-se de fundamental importância na realização de um projeto, pois executar um projeto implica em realizar algo que novo, ou seja, não havia sido feito antes. Dentre as fazes iniciais de um projeto encontra-se a declaração de escopo do projeto. Na declaração de escopo do