Como A Linguagem Audiovisual Pode Ser Explorada Em Sala D

modificaes metodolgicas no ato de ensinar com o intuito de tornar as aulas mais interessantes, e colocando o professor como um facilitador da aprendizagem por meios inovadores. Neste sentido, os recursos como jogos matemticos e/ou recursos tecnolgicos podem ser considerados como uma estratgia de ensino para a construo da aprendizagem, pois ao vencer as dificuldades e aprender a agir estrategicamente o aluno desenvolve seu ato de pensar e solucionar problemas. O ensino da Matemtica um…

7.1.3.4 Modelo de Software de Navegação e Multimídia ..........................54 7.1.3.5 Modelo de Software Jogos Educativos .........................................55 7.2 RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS NÃO ESPECÍFICOS: OS AUDIOVISUAIS..........................................................................................................56 8. CONSIDERAÇÕES FINAIS ..................................................................................60 REFERÊNCIAS ..........

com um olhar poético. Pois afinal é isto o que acabamos fazendo, escrevendo várias coisas, de formas diferentes, tentando dizer todas que às vezes se passam por " nenhumas". A poesia permeia nossa vida, está em tudo e enriquece o que tentamos fazer ser comum. É com este olhar poético que busco compreender os percursos percorridos ao longo da disciplina: "Filosofia, Cinema e Educação" juntamente com minha experiência enquanto universitária. Como estudante de pedagogia e, principalmente,…

outros vídeos. Este artigo mostrará de que forma esses vídeos podem ser exploradas pelo professor no EAD. Palavras chave: YouTube, anotação, vídeo, EaD, educação 1. Introdução A linguagem do vídeo responde à sensibilidade dos jovens e da grande maioria da população adulta, cuja comunicação resulta do encontro entre palavras, gestos e movimentos, distanciando-se do gênero do livro didático, da linearidade das atividades da sala de aula e da rotina escolar. Os vídeos são dinâmicos,…

Temos um novo paradigma educacional que inclui as Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como facilitadoras da aprendizagem. c. Ainda é preciso esperar muito tempo para que o avanço tecnológico influencie o modelo educacional tradicional. d. Qualquer modelo educacional se adequa ao uso das tecnologias. e. Essa afirmação não é verdadeira, porque não há a necessidade de um novo modelo educacional por conta da tecnologia. Question 2 Notas: 1 As questões sobre as…

deste estabelecimento de ensino. Nas observações em sala de aula foi registrada a prática docente do Maternal II do turno matutino, assim como o relacionamento entre professor- alunos e de diversas atividades que fazem parte da rotina diária da escola, tais como: brincadeira roda de história, roda de conversa, ateliês ou oficinas de desenho, modelagem e música e, atividades que envolvem cuidados com o corpo da crianças. Após as observações na sala de aula foi elaborado o planejamento…

Livro didático. 2. Programa Nacional do Livro Didático. 3. Arte. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.671 Tiragem 25.869 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA Esplanada dos Ministérios, Bloco L, Sala 500 CEP: 70047-900 | Tel: (61) 2022-8419 Comissão Técnica Lucia Gouvêa Pimentel (UFMG) Coordenação Institucional Mariana Lima Muniz (UFMG) Coordenação de Área Mônica Medeiros Ribeiro (UFMG) Coordenação Adjunta Rodrigo…

A Escola Entre Mídias Linguagens e Usos Impressão Gráfica e Editora Rio DG Tiragem 40.000 exemplares Dezembro 2012 MultiRio - Empresa Municipal de Multimeios Ltda. Largo dos Leões, 15 • Humaitá • Rio de Janeiro/RJ • Brasil CEP 22260-210 • Central de Atendimento ao Cidadão: 1746 Fora do Rio: (21) 3460-1746 • Fax: (21) 2535-4424 www.multirio.rj.gov.br • ouvidoria.multirio@rio.rj.gov.br ISBN 978-­85-60354-07-8 9 788560 354078 Eduardo Paes Prefeito do Rio de Janeiro Claudia

familiares, que com muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. Esta vitória é nossa. Ao Professor e orientador Dr. Wendell De La Salles, por suas sábias palavras, seu apoio, incentivo e pela honra de poder ser seu aprendiz. Aos colegas que se tornaram amigos e acabaram por se transformar em irmãos que, juntos comigo, compartilharam angústias e comemoraram gloriosas vitorias: Allyjones Berg, Paulo Filho, Mayko Rannany, Elmo Senna, etc.…

LEITE JULIANA SHIRLEY DA SILVA ALVES VALDIRENE BARROS SÁ MARTINS A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL II São Paulo 2010 ELAINE CRISTINA CORREIA FABIANA VAZ LEITE JULIANA SILVA CAMPOS DE OLIVEIRA SHIRLEY DA SILVA ALVES VALDIRENE BARROS SÁ MARTINS A TECNOLOGIA NA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL II