Cesmac Centro De Ensino Superior De Maceió

CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ - CESMAC FACULDADE DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO - FECOM PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR – 33º TURMA ROSÂNGELA FERREIRA DA SILVA NASCIMENTO PORTFÓLIO Maceió –Al 2012 ROSÂNGELA FERREIRA DA SILVA NASCIMENTO PORTFÓLIO Portfólio apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Planejamento e Avaliação do ensino superior, ministrada pela Profª. Dra. Stella Lima de Albuquerque, no Centro Universitário Cesmac, Faculdade

páginas pré-textuais, a partir da folha de rosto, devem ser contadas seqüencialmente, mas não numeradas. A numeração é colocada a partir da primeira folha da parte textual (a partir da Introdução), em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha, a 2cm da borda superior, ficando o último algarismo a 2 cm da borda direita da folha. Nas páginas seguintes são apresentados modelos para a capa, para a folha de rosto e para a folha de aprovação. NOME DA…

penal e o Direito penal emergencial e simbólico. Jus Navigandi, Teresina, ano 12, n. 1358, 21 mar. 2007. Disponível em: . Acesso em: 21 nov. 2010. [1] Advogada. Formada pelo Centro de Ensino Superior de Maceió- CESMAC, pós-graduada em Ciências Penais pela Universidade ANHANGUERA-UNIDERP em parceria com a Rede de Ensino Luiz Flávio Gomes – REDE LFG.

O equilíbrio entre o presencial e o virtual As dificuldades no ensino presencial são muitas, e com o virtual não quer dizer que veio para solucionar os problemas. Com um olhar mais profundo, percebe-se que o problema não está se é presencial ou virtual, mas sim, no processo de ensino-aprendizagem, não “espalhando-nos” ou “concectando-nos que encontraremos a solução” automaticamente, mas sim aproveitando e sintetizando os dois modos de comunicação, valorizando o melhor de cada um dos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CESMAC COORDENAÇÃO DE CURSO CONTROLE JUDICIAL DOS ATOS DA ADMINISTRAÇÃO NAS LICITAÇÕES PÚBLICAS (ABRIL DE 2014) CURSO: Direito GRANDE ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Ciências Sociais Aplicadas - 6 000000 - 7 ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Direito - 6010000- 1 SUB-ÁREA DO CONHECIMENTO (CNPq): Direito Público - 6.01.02.00-4 ESPECIALIDADE DO CONHECIMENTO (CNPq): Direito Administrativo - 6.01.02.02-0 ALUNO (A) FERNANDA PEREIRA AZEVEDO PROFESSOR…

CESMAC – CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ Curso de Psicologia – Disciplina Estágio Básico I ATUAÇÃO NA PREVENÇÃO DO USO DE SUBSTÂNCIAS PSICOATIVAS POR JOVENS DE CLASSE MÉDIA 1. NATUREZA DA INTERVENÇÃO: O presente trabalho visa á atuação na prevenção e promoção de saúde mental e física, orientando os jovens de classe média aos efeitos e riscos e fatores determinados pelo uso de substâncias psicoativas, visando diminuir ou evitar os efeitos do uso indiscriminado de alucinógenos e os

ESTUDO DA PREVALÊNCIA DE PARASITOS INTESTINAIS EM ESCOLARES DA REDE PÚBLICA EM MACEIÓ, ESTADO DE ALAGOAS. 2 INTRODUÇÃO A ampla distribuição geográfica de enteroparasitos nos países em desenvolvimento, incluindo o Brasil, sofre variações devido às condições sanitárias, o nível sócio-econômico, o grau de escolaridade, a idade, os hábitos de higiene, entre outros fatores (MACHADO et al., 1999; ROCHA et al., 2000). As parasitoses…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CESMAC FACULDADE DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO - FECOM CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” VIGILÂNCIA AMBIENTAL OCORRÊNCIA DE TABAGISMO E ETILISMO NUMA COLÔNIA DE PESCADORES DE UM BAIRRO DE MACEIÓ, ALAGOAS Eva Priscyla de Moraes Barros Maceió/AL – 2012 EVA PRISCYLA DE MORAES BARROS OCORRÊNCIA DE TABAGISMO E ETILISMO NUMA COLÔNIA DE PESCADORES DE UM BAIRRO DE MACEIÓ, ALAGOAS Trabalho de Conclusão de…

FUNDAÇÃO EDUCACIONAL JAYME DE ALTAVILLA – FEJAL CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE MACEIÓ – CESMAC FACULDADE DE DIREITO DE MACEIÓ – FADIMA 7º Período – A Samuel Honorato Ricardo Caldas Daniel Paffer Paul Rocha DA PROTEÇÃO JUDICIAL DOS INTERESSES INDIVIDUAIS DIFUSOS E COLETIVOS Maceió 2012 Introdução Este trabalho foi elaborado a partir das aulas de Interesses Difusos e Coletivos ministradas pela professora _____________________, como também pelas obras ao final subscritas, ao

competências exigidas para o exercício acadêmico profissional, em diferentes dimensões de atuação, sob a supervisão de profissional habilitado e qualificado. 2 - léo Campos de atuação Os profissionais biomédicos podem atuar em Institutos de Ensino Superior, de Pesquisas, Laboratórios de Análises Clínicas, Bancos de Sangue, Indústria de Desenvolvimento Tecnológico e Comercialização de Bioderivados, além da assessoria de apoio a serviços médicos e instituições privadas e…