Caso Concreto 5 De Teoria E Pratica Da Narrativa Ao Direito

história. Doutor pela Universidade Federal Fluminense (UFF), pós-doutor na Carleton University (Ottawa, Canadá) e autor de artigos e livros sobre história social do cinema e na área de história do brasil. ANA MARIA MAUAD – Professora associada de teoria, métodos e historiografia da Universidade Federal Fluminense (UFF), onde atua no curso de graduação em história e do programa de pós-graduação em história. É pesquisadora do CNPq e do Laboratório de História Oral e Imagem da UFF, onde se…

apresenta, geralmente, um cunho nacional com base na história, cultura, mitos, tradições nacionais e locais. O cunho nacional do currículo é, pode afirmar-se, inevitável. Contudo, quando a história do país se cruza com vários povos e culturas, como é o caso português, torna-se pertinente analisar até que ponto essa história mantém uma versão excludente dos envolvidos nesses processos de longa interacção desigual e opressora, continuando a silenciar as suas histórias e a sua versão da…

VANESSA GNATA TAVARNARO REPRESENTAÇÕES DE JUSTIÇA DOS ALUNOS DO 5◦ ANO DO CURSO DE DIREITO DA UEPG A PARTIR DA ANÁLISE DO SISTEMA DE COTAS RACIAIS PONTA GROSSA 2009 VANESSA GNATA TAVARNARO REPRESENTAÇÕES DE JUSTIÇA DOS ALUNOS DO 5◦ ANO DO CURSO DE DIREITO DA UEPG A PARTIR DA ANÁLISE DO SISTEMA DE COTAS RACIAIS Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de MESTRE no curso de PósGraduação em Educação – Mestrado, Setor de Ciências Humanas,…

com a publicação "A Condição Pós-Moderna" (1979), a expansão do uso do conceito. Em sua origem, pós-modernismo significava a perda da historicidade e o fim da "grande narrativa" - o que no campo estético significou o fim de uma tradição de mudança e ruptura, o apagamento da fronteira entre alta cultura e da cultura de massa e a prática da apropriação e da citação de obras do passado. A densa obra de Frederic Jameson[1] "Pós-Modernismo" (1991), enumera como ícones desse movimento: naarte,…

...... 5 PARTE I Situação Problema: novidades........................................................................................6 Situação Problema: a semana que vem..........................................................................7 Narrativa 1: vivência de conflito entre gestor e prestador................................................9 Situação Problema: liga lá..............................................................................................13 Narrativa…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 DEFINIÇÃO 5 1.1 CRIACIONISMO 5 1.2 EVOLUCIONISMO 5 2 ORIGEM 6 3 ARGUMENTOS 7 3.1 ARGUMENTOS CONTRA O CRIACIONISMO 7 3.2 ARGUMENTOS CONTRA O EVOLUCIONISMO 9 4 VISOES DE FILÓSOFOS 11 5 VISOES DE TEÓLOGOS 12 6 VISÃO DA CIENCIA 13 7 CONCLUSÃO 14 8 BIBLIOGRAFIA 15 INTRODUÇÃO Faça-se a luz e a luz se fez, assim começa tudo? Ou o começo está numa explosão? O começo veio do caos que aos poucos foi se organizando, ao longo de milhares de anos e acasos…

COMO CIÊNCIA INDEPENDENTE, SEUS OBJETOS E MÉTODOS DE ESTUDO. 01. Psicologia, uma ciência independente? Durante muito tempo procurou-se explicações para as questões naturais e humanas através de personagens Mitológicos, para os gregos, os mitos eram narrativas sagradas sobre a origem de tudo; eram tudo em que acreditavam como verdadeiro. Acontece que, com o passar do tempo, a Mitologia parecia não satisfazer mais, pois ela tornou-se incapaz de responder a quantidade cada vez maior de…

a observação, são suficientemente significativos para traduzirem a ideia de que a busca da sabedoria pressupõe um olhar atento para a compreensão do mundo (CHEVALIER, 2005 apud BITTAR & ALMEIDA, 2008, p. 1,2). Em sua obra: “Curso de Filosofia do Direito”, Bittar & Almeida (2008) chama a nossa atenção para o fato de que “uma longa experiência que seja não refletida, mas mecanicamente vivida, não é sinônimo de sabedoria adquirida. A sabedoria realmente evoca experiência e capacidade de…

Disponível em http://www.anpad.org.br/tac TAC, Rio de Janeiro, v. 2, n. 1, pp. 56-70, Jan./Jun. 2012 Casos de Ensino / Gestão: Competências do Gestor Público e o Medalhão - um Conto e um Caso de Ensino Public Manager’s Competences and the Medallion - a Tale and a Teaching Case Fernanda Filgueiras Sauerbronn * E-mail: fernanda.sauerbronn@facc.ufrj.br Universidade Federal do Rio de Janeiro - FACC/UFRJ Rio de Janeiro, RJ, Brasil. João Felipe Rammelt Sauerbronn E-mail:…

publicidade do Iogurte natural Danone Unidade Curricular: Semiótica Docentes: Prof. Regina Gouveia Prof. Maria jõao Costa Discente: Pedro Pintassilgo, Nº5007469 Índice Introdução 4 Enquadramento Teórico 5 Ligação da Semiótica à Publicidade 13 O emissor do contexto 14 História da marca 14 Análise do slogan e a imagem de Marca 15 Descrição da mensagem 15 Análise Semiótica 17 Análise da componente Icónica 18 Análise da componente…