Características Da Clientela Quem é O Jovem E O Adulto Aprendiz

escrever, começando pela língua materna, em uma época em que predominava o latim. Esse ensino deveria ser destinado a todos, sem a intervenção da Igreja Católica, que, a esta altura, já tinha instalado seu projeto educacional para a educação de jovens e adultos, por intermédio da Companhia de Jesus, com a obra Ratio atque Institutioni Studiorum (Método Pedagógico dos Jesuítas). Mas, qual a idéia de Didática para Comênio? Um processo seguro e excelente de instituir, em todas as…

escrever, começando pela língua materna, em uma época em que predominava o latim. Esse ensino deveria ser destinado a todos, sem a intervenção da Igreja Católica, que, a esta altura, já tinha instalado seu projeto educacional para a educação de jovens e adultos, por intermédio da Companhia de Jesus, com a obra Ratio atque Institutioni Studiorum (Método Pedagógico dos Jesuítas). Mas, qual a idéia de Didática para Comênio? Um processo seguro e excelente de instituir, em todas as…

etimológico, o termo Projeto, vem do latim Projecere, que significa lançar para adiante, (…) é Político no sentido de compromisso com a formação do cidadão para um tipo de sociedade (…) Pedagógico, no sentido de definir as ações educativas e as características necessárias às escolas de cumprir seus propósitos e suas intencionalidades. (PASSOS. 2002, p. 12, 13). Com isso, fica clara a importância deste instrumento como peça fundamental para que a escola ajuste a sua conduta frente à…

que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão. Paulo Freire 7 EJA: DA LEITURA DA PALAVRA À FORMAÇÃO DO CIDADÃO Cintia de Paula Portilho Oliveira1 RESUMO: Este artigo tem como objetivo tratar da Educação de Jovens e Adultos do ponto de vista da leitura enquanto formadora do cidadão. Utilizase como metodologia a pesquisa bibliográfica tendo como referenciais teóricas, principalmente, Paulo Freire e Gadotti. Justifica-se esse artigo por se tratar de um…

escolares, diretores, enfim a todos aqueles que fazem parte do processo avaliativo de uma instituição escolar, que na hora de uma avaliação devemos tomar medidas de precaução para que não façamos uma avaliação errada do educando, respeitando suas características individuais, conhecendo-os e a partir disso, decidir o tipo de ajuda pedagógica que será oferecida e interagir com essa ajuda. A educação tem dois objetivos: o primeiro é dar ferramentas para vivermos, como…

de ancoragem” (AUSUBEL, 1980). Tais pontos funcionam como uma base em que novas informações e conceitos se apóiam. No entanto, tornar claro o prévio saber do aprendiz nem sempre é simples: são necessárias estratégias de ação que suscitem saberes às vezes repousado em seu intelecto. Repousados no sentido de que na vivência do aprendiz se apresentam pouco necessários à sua prática, ou no sentido de terem sido adquiridos de forma arbitrária e literal, numa aprendizagem mecânica, o

de trabalho, sem deslocamentos, com menor investimento, etc. A Educação a Distância também pode ser utilizada para outros níveis de ensino, por exemplo, na educação fundamental, no ensino médio, em programas de formação como a Educação para Jovens e Adultos, etc. 1.1 A Educação a Distância como sistema De acordo com Moore & Kearsley (2008), a visão sistêmica é muito útil para compreender a EAD como um campo de estudo, é o segredo de uma prática bem-sucedida. Cada parte do…

incapacidade e impotência. Todos esses sentimentos são naturais, pois são raros os seres humanos que poderiam aceitar de imediato um filho portador de uma deficiência. Sabemos que o ponto de partida para a superação das limitações de crianças, jovens e adultos portadores de deficiência física é a família, pois através dela o portador de deficiência encontrará meios para lutar por seus direitos, sonhos, realizações profissionais e pessoais. A interação com a família que é a primeira…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO APRENDIZAGEM DO ADULTO E CORRESPONDENTES METODOLOGIAS UNIVERSIDADE ESTADUAL APRENDIZAGEM DO ADULTO E CORRESPONDENTES METODOLOGIAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para o curso de Especialização em Educação de Jovens e Adultos da Faculdade de Educação – UNICAMP sob a orientação da Profª. Drª. Sonia Giubilei. Aluna: Rosangela da Silveira Mota Data: Assinatura: _______________________…

A educação de jovens e adultos existe desde o Brasil Colônia, mas nessa época era oferecida a poucos e com deficiências ainda maiores do que as atuais; sua motivação, entretanto – antes e agora – tem sido predominantemente, a busca de sobrevivência econômica dos indivíduos que procuram por este treinamento. Atualmente sustenta-se teoricamente em uma proposta curricular, elaborada por equipes técnicas orientadas para suprir as necessidades principais dos jovens e adultos, numa sociedade que