Brasil Parâmetros Curriculares Nacionais 1ª A 4ª Série

1-INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo tratar sobre os parâmetros curriculares nacionais, para o ensino da matemática, levando a uma reflexão sobre os temas transversais, quais os objetivos gerais da matemática para o ensino fundamental, conhecer os blocos de conteúdos no ensino fundamental, quais são e como se dividem, e entender os temas estruturados da matemática no ensino médio. Os PCN´s, nos apontam os conteúdos a serem trabalhados, mas somos nós professores que devemos…

participativo. Cabendo também ao gestor cumprir as funções burocráticas, pois essas funções contribuem para a organização da escola, como administrar os recursos financeiros, censo e reuniões na SEDUC. Gurgel (2008) afirma que há vários anos no Brasil ganha-se força a idéia de que a principal tarefa do professor é fazer o que se convencionou chamar de gestão da aprendizagem, ou seja, o que realmente importa é resgatar a função primordial da escola: garantir um ambiente agradável em que…

paisagens. • Solicitar que criem histórias a partir de recortes de gibis, paisagens etc. • Pedir para entrevistarem conhecidos e descreverem como foi a entrevista. • Pedir que escrevam jornais da sala, reportagem da escola e outros. O Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (INAF), anualmente, aplica testes em população representativa de quinze a 64 anos para coletar hábitos e práticas de leitura e escrita em diversos contextos de vivência dos brasileiros. Apontam, além de…

das crianças brasileiras que ingressam na 1a série do Ensino Fundamental não são aprovadas, de acordo com dados do Ministério da Educação (MEC). Ao final de um ano de aulas, elas não aprenderam a ler e a escrever. É contra essa maré de fracasso que rema a educadora carioca Telma Weisz. Doutora em Psicologia da Aprendizagem pela Universidade de São Paulo (USP), uma das criadoras dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa de 1ª a 4ª séries e consultora do MEC para projetos…

PROJETO DE TRABALHO O Projeto de Trabalho é o eixo norteador do planejamento no Colégio Ilhéu, desde a Educação Infantil às Séries Finais do Ensino Fundamental. Todo projeto pedagógico deve ser sempre orientado por pressupostos teóricos que facilitem o entendimento do desenvolvimento da educação e da sociedade. Com a finalidade de definir tais pressupostos, recorremos a fundamentos teóricos, que sirvam de subsídios para nossos estudos, nossas reflexões. Para atingir o objetivo de proporcionar

recursos da aula 1ª e 2ª aulas: O filme "Pinóquio" será exibido na Sala de Vídeo através de DVD e Vídeo ou na Sala de Aula utilizando o Data Show e Notebook. Questionamento informal: • É importante sempre dizer a verdade? Por quê? • Qual o papel do Grilo Falante na história? • Vocês já ouviram o ditado "A mentira tem pernas curtas?" O que isso quer dizer? • Já imaginaram o que aconteceria se todas as vezes que mentíssemos o nosso nariz crescesse? 3ª e 4ª aulas:…

que não valorizá-las. Se o contexto for significativo para a criança, o jogo, como qualquer outro recurso pedagógico, tem conseqüências importantes em seu desenvolvimento. Rodrigues (2005) complementa que: A Educação Física é um componente curricular imprescindível na contribuição do fortalecimento do organismo, melhorando o estado da saúde, propiciando o desenvolvimento de habilidades úteis à vida, criando hábitos culturais de higiene. Durante a aprendizagem de uma habilidade…

Introdução O trabalho foi realizado na sala da 1ª fase do I ciclo, turno vespertino na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Severiano os Neves, São Félix do Araguaia MT, no período de Setembro à Outubro. A prática de ensino tendo em vista que o Estádio de Regência e sob a importância e elemento do curso que possibilita de maneira especial, é organizado para isso sistematizar, avaliar e socializar experiências fundamentando-as teoricamente, e nos…

religioso enquanto objeto de estudo dessa área de conhecimento. Inicialmente, apresentamos o desenrolar dos fatos que deram origem ao Fórum Nacional Permanente de Ensino Religioso. Tudo começou a partir de 1985, quando se instaura o processo constituinte e a tramitação do projeto da nova Lei de Diretrizes e Bases no Congresso Nacional, esse componente curricular volta a ser objeto de discussão e alvo de novas polêmicas, pois ainda existiam grupos contrários à sua regulamentação na…

nos convida a inferir que a criança vive esse processo de conhecimento do outro, esteja esse outro em qualquer lugar ou tempo, considerando sempre, ou, buscando sempre o que confere significado a nossa existência. Histórico da Disciplina No Brasil, o ensino de História para crianças foi previsto, em caráter optativo, desde a época do Império. Nesse período, o objetivo a ser alcançado seria: “fornecer conhecimentos políticos rudimentares e uma formação moral cristã à população'' …