TRABALHO EM GRUPO DEPENCIA 10

SUMÁRIO ITRODUÇÃO______________________________________________________ 03 DESENVOLVIMENTO_______________________________________________05 CONSIDERAÇÕES FINAIS___________________________________________07 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________08 ANEXOS__________________________________________________________09 1 INTRODUÇÃO Este trabalho foi proposto pelos docentes. Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cbral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm. Ministrantes das disciplinas abordadas do 5º semestre do curso de pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Jequié BA. Este trabalho apresenta por finalidade proporcionar estudos iniciais e reflexões acerca do hábito - entendidas aqui como a organização do tempo e do espaço na Educação Infantil a respeito da relação do tempo e do espaço com a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. É admissível analisar que na maioria das instituições de Educação Infantil a rotina não tem beneficiado a completa aprendizagem e desenvolvimento das crianças. O que acontece na maioria das vezes é uma rotina desgastante, em que a criança realiza trabalhos mecanicamente, sem a concepção do porquê de realizá-las e do significado e importância daquela determinada atividade ou metodologia. Nossas restrições surgidas das experiências do estágio curricular em educação infantil, da Prática de Ensino

PÔR AMOR E FORÇA: Rotinas na Educação Infantil. Entrevista realizada com a Profª Maria Carmem Silveira Barbosa pelas acadêmicas: Aline Nunes Ricci Fabiana Gonçalves Geisyara Morgana Borges Josiana Piccolli Simone da Silveira Em conversa informal com a professora Maria Carmen, por ocasião do Seminário de comemoração aos 20 anos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil – NDI/UFSC - A infância sob um olhar multidisciplinar, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a tese de doutorado…

PÔR AMOR E FORÇA: Rotinas na Educação Infantil. Entrevista realizada com a Profª Maria Carmem Silveira Barbosa pelas acadêmicas: Aline Nunes Ricci Fabiana Gonçalves Geisyara Morgana Borges Josiana Piccolli Simone da Silveira Em conversa informal com a professora Maria Carmen, por ocasião do Seminário de comemoração aos 20 anos do Núcleo de Desenvolvimento Infantil – NDI/UFSC - A infância sob um olhar multidisciplinar, tivemos a oportunidade de conhecer um pouco sobre a tese…

Psicologia Escolar que influenciaram esta prática no Brasil e no mundo. Nos Estados Unidos, no século XIX, Stanley Hall, sob influência da teoria evolucionista de Charles Darwin, estudava a mente das crianças e como se dava o desenvolvimento destas quando ingressavam na escola. Nessa época, maior enfoque era dado para a área da psicometria e da psicologia experimental (Pfromm Netto apud Maria Barbosa; Marinho-Araújo). Na Europa, mais especificamente na França, a psicologia escolar…

BARBOSA, MARIA CARMEN S. POR AMOR E POR FORÇA: ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. PORTO ALEGRE: ARTMED, 2006. Este livro leva os educadores a refletir e questionar as rotinas na educação infantil. A partir de sua observação da maneira como as rotinas são estabelecidas em diversas instituições no Brasil e no exterior, a autora mostra que é possível repensar a o cotidiano pedagógico, prestando atenção às práticas, aos motivos pelos quais se faz as coisas de um jeito ou de outro, viabilizando…

está previsto e o que realmente acontece nas rotinas das instituições, Barbosa (2006) salienta que os adultos também se encontram presos aos aspectos de homogeneização, sendo preciso considerar nos momentos de organização das rotinas a consideração de que estas estão sendo elaboradas para crianças heterogêneas, com vivências diferenciadas que precisam ser respeitadas. Dentre os pontos abordados que envolvem a rotina na educação infantil também estão as formas de organização e…

privilegiados para o desenvolvimento psicomotor da criança, por isso a necessidade de um planejamento voltado para atividades diversificadas que envolvam o corpo, com brincadeiras de correr, agachar, subir descer, entre outras. De acordo com o espaço externo da instituição é possível organizar parque, horta, jardim, cuja manipulação pode ser compartilhada com as crianças. O espaço é um dos fatores mais importantes para o desenvolvimento da criança, esse espaço deve ter características de…

COORDENAÇÃO GERAL: Profa. Dra. Maria Franca Zuccarello Profa. Dra. Maria Aparecida Cardoso Santos ORGANIZAÇÃO: Prof. Dr. Alcebiades Martins Areas Profa. Dra. Carmem Lucia Pereira Praxedes Profa. Dra. Delia Cambeiro Prof. Ms. Edvaldo Sampaio Belizário. Profa. Dra. Veridiana Skocic 1º Dia - 10/10/2012 (Quarta-Feira) 9:00/9:30-Abertura: Profa. Dra. Maria Alice Antunes (Diretora do IL) Profa. Dra. Tânia Saliés (Vice-Diretora do IL) Profa…

CÍVEIS E CRIMINAIS Pça. D. Pedro II, s/n, Fórum Rui Barbosa, Nazaré, Salvador/Ba –Tel/320-6904 PRIMEIRA TURMA - CÍVEL E CRIMINAL | |PROCESSO Nº 44023-0/2006 - Cível | |RECORRENTE: |MARCELO DUNNGHAM FILGUEIRA FERREIRA | |ADVOGADO(A) : |DR.(a)…

RG Assinatura Juliete de Santana Silva 235 8.683.458 Maria Aparecida da Silva 111 6.519.204 Severina Rodrigues da Silva 113 4.671.555 Cristiele Maria dos Santos 137 6.613.130 Rosangela Maria da Silva 486 6.208.890 Maria Janaina de Andrade 282 7.483.365 Andreza Maria de Lima Silva 13 9.348.898 Antonio Cordeiro da Silva 07 6.658.730 Alexandra da Silva 21 7.010.865 Carmem Helena de Paula 548 1.469.200 Valdênia Maria S. de Oliveira…