Seminário de Psicologia Escolar

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA - UVA
CAMPUS CABO FRIO
CURSO DE PSICOLOGIA

DISCIPLINA: PSICOLOGIA E PROFISSÃO
Profa.: DEANE

PSICOLOGIA ESCOLAR

POR
Juliana Tempone
Fernanda Afonso
Marcelo Carlos Castro
Beatrice Franchini
Thayná Caetano
Andressa Nascimento

Cabo Frio 2015
Juliana Tempone
Fernanda Afonso
Marcelo Carlos Castro
Beatrice Franchini
Thayná Caetano
Andressa Nascimento

PSICOLOGIA ESCOLAR

Trabalho apresentado ao curso de Psicologia, do Instituto de Ciências da Saúde da Universidade Veiga de Almeida, em cumprimento das exigências da disciplina Psicologia e Profissão.

Cabo Frio
2015

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO...............................................................................................pag. 04
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................................................... pag. 04
2.1. Breve histórico da Psicologia Escola..........................................................pag. 04
2.2. Atuação do Profissional da Psicologia Escolar...........................................pag. 06
2.3. Importância e Dificuldades Enfrentadas......................................................pag. 07
3. ENTREVISTA................................................................................................ pag. 08
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................... pag. 08
5. ANEXO...........................................................................................................pag. 10
5. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.................................................................... pag.12

1. INTRODUÇÃO
A psicologia escolar teve sua origem relacionada à psicometria, por meio de aplicação de testes psicológicos, e com a atuação voltada para o diagnóstico e cura dos problemas de aprendizagem dos alunos. Isso fazia com que a prática do psicólogo fosse focada no indivíduo, uma vez que a prática da psicologia se apoiava em aplicação de testes. De acordo com a