Avaliação Virtual 2 Teoria Geral Do Conhecimento

atividades síncronas e assíncronas, ou seja, com momentos presenciais em teleaulas transmitidas ao vivo, via satélite, aula atividade para o trabalho em grupo e seminários e também com atividades não presenciais que você irá realizar em ambientes virtuais de aprendizagem especialmente preparados para sua formação. Você poderá participar, ainda, das atividades de pesquisa e extensão, realizadas em conjunto com os docentes das disciplinas, contemplando assim a plenitude do Ensino…

Webaula Ensino e Aprendizagem Teleaula Avaliação Presencial Web Ambiente Virtual de Aprendizagem Material Impresso Biblioteca Digital SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO • Proativo; Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista Tutor Eletrônico Alunos Tutor de Sala Bibliotecários Coordenador Ped. do Polo ATORES DO PROCESSO Tutores de Sala; Teleaulas / Aulas Atividades; Avaliação Presencial por disciplina. …

desenvolvimento de um curso em EAD • Reconhecer a presença das teorias da aprendizagem nos modelos da área; 26 • Diferenciar as diversas etapas de desenvolvimento de um curso em EAD de acordo com o modelo ADDIE. 27 Aula 1 – Em busca de um olhar articulado A perspectiva do design instrucional Neste curso de especialização, você está estudando a respeito do ensino a distância e da dinâmica envolvida desde a concepção até a avaliação final de um curso, passando pela…

SOBRINHO ANO LETIVO 2015/2 OBJETIVOS DA DISCIPLINA – Revelar a distinção entre o processo tradicional e o processo coletivo. Fornecer ao acadêmico a importância do processo coletivo como instrumento de proteção de interesses sociais e da relevância social. Reconhecer o processo coletivo como instrumento de efetivação de acesso a justiça mais eficiente do que múltiplos processos individuais. Apresentar os pressupostos do processo coletivo. Proporcionar ao acadêmico o conhecimento de…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO SANTOS/SP 2011 RACHEL CHRISTIENNE DE OLIVEIRA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES VIRTUAIS: FÓRUNS DE DISCUSSÃO UM POSSÍVEL CAMINHO Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a

PLANO DE ENSINO ESTRUTURA Considerando as atividades da Tarefa 2 e algumas dúvidas apresentadas no Fórum 3, disponibilizo a vocês a Estrutura de um Plano de Ensino com as explicações por itens, considerando o modelo disponível no Material de Apoio. PLANO DE ENSINO CURSO: citar o nome do curso PERÍODO: citar o período ou série ANO/SEMESTRE: DISCIPLINA: CÓDIGO: se houver na escola a identificação, citar. DOCENTE: nome do professor. CARGA HORÁRIA Duração em semanas Carga Horária…

Manuel Palmeira Tema 7: Controle Estratégico, Controle Técnico e Controle Operacional Palavras chave: gerência; motivação; supervisão. 1 Objetivos de Aprendizagem • Definir as fases e tipos de controle, sua utilização e características. 2 Objetivos de Aprendizagem • Compreender o acompanhamento e mensuração dos resultados de uma empresa pelo processo de controle e estabelecer um comparativo com os resultados esperados. 3 1 Objetivos de Aprendizagem •…

do Administrador As habilidades gerenciais e competências são características que o administrador deve desenvolver para ser um bom profissional. 1. Habilidades Gerenciais Habilidades são destrezas peculiares utilizadas para transformar o conhecimento em ações que resultem na obtenção dos objetivos desejados, com eficácia. Robert L. Katz dizia que o sucesso do administrador depende mais do seu desempenho do que de seus traços particulares de personalidade, daquilo que ele faz e…

social da comunicação. O processo da comunicação. Funções da linguagem. Modalizadores do discurso. A linguagem e as competências linguísticas. A argumentação, compreensão e interpretação. Aspectos gramaticais. Teoria Geral da Administração Introdução à administração: conceitos gerais. Funções do Administrador. Áreas de Atuação e Perspectivas da administração. Surgimento do Pensamento Administrativo. Escola Clássica. Enfoque Comportamental. Abordagem Neoclássica. Enfoque Sistêmico.…

............................................. 20 blOcO curriculAr: gestãO dA QuAlidAde em serviçOs de sAúde .............................. 21 blOcO curriculAr: gestãO de OperAções em serviçOs de sAúde ............................. 23 sisteMA de AvAliAção ............................................................................................................... 25 regrAs de AprovAção ..............................................................................................................