Avaliação De Livro Didático De Geografia

INTRODUÇÃO O presente trabalho de conclusão de curso vem responder ao pré - requisito necessário ao término do Curso de Licenciatura Plena em Geografia, da Universidade Estadual de Alagoas. O estudo tem como foco os Parâmetros Curriculares Nacionais: Práticas do Ensino de Geografia no Ensino Fundamental, aplicadas na Escola Municipal Salomé da Rocha Barros do município de União dos Palmares – AL. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s) foram elaborados

fazer essa avaliação, as pesquisas precisam ser postas em discussão com coordenação e corpo docente, bem como eventualmente testadas em sala de aula. Descobertas científicas referentes a outros campos do saber igualmente podem ser debatidas com os alunos, pois são instrumentos a mais no processo de construção do conhecimento. 3- Qual a concepção sobre a utilização de materiais didáticos em sala de aula e qual a importância deles no processo educativo dos alunos? R: Todo material…

Plano de Aula Metodologia de Geografia Tema Alfabetização Cartográfica DISCIPLINA: Geografia SÉRIE: 5°Ano,4°série Tempo estimado: Quatro a seis aulas. PROFESSORAS(o): Jon Garcia, Mikel Etxeberria, Elisaline Da Silva Objetivos gerais Conhecer os principais fundamentos da cartografia, avaliando todo a sua trajetória e conhecer as técnicas necessárias para fazer os mapas. Explorar geograficamente os espaços,proporções e perspectivas localizadas no mapa. Especificar as…

14 perguntas e respostas sobre projetos didáticos 1. O que é projeto didático? Projeto didático é um tipo de organização e planejamento do tempo e dos conteúdos que envolve uma situação- problema. Seu objetivo é articular propósitos didáticos(o que os alunos devem aprender) e propósitos sociais(o trabalho tem um produto final, como um livro ou uma exposição, que vai ser apreciado por alguém). Além de dar um sentido mais amplo às práticas escolares, o projeto evita a fragmentação…

A. C. Direitos de aprendizagem de leitura e escrita em Geografia, 2013. (Extensão, Curso de curta duração ministrado) Referências adicionais : Brasil/Português. 8 horas. 4. MOREIRA, A. C. Trabalhando com o livro didático tendo como base o CBC - Geografia, 2013. (Extensão, Curso de curta duração ministrado) Referências adicionais : Brasil/Português. 8 horas. Meio de divulgação: Meio digital 5. MOREIRA, A. C. A Avaliação Diagnóstica PAAE - Anos Finais do Ensino Fundamental, 2012

capacitação de alfabetizadores por meio de parcerias com Estados, municípios, Universidades, empresas privadas, organizações não-governamentais e da sociedade civil de interesse público. •PNLD (Programa Nacional do Livro Didático): o seu objetivo é proporcionar um material didático de qualidade gratuitamente, as escolas das redes federal, estadual e municipal e as entidades parceiras do programa Brasil Alfabetizado. Ele abrange todo o ensino fundamental público, inclusive a…

Oralidade: * exposição de idéias * argumentação Leitura: * Leitura de textos diversos, relativos aos assuntos, em livros, revistas, jornais, etc. Escrita: * Produção de textos variados: (relatórios, listas, panfletos, cartazes, poemas, acrósticos, murais, etc.) Matemática: * Trabalhar problemas, gráficos e tabelas que envolvam dados relativos ao assunto. Geografia: O Lugar e a Paisagem * Ocupação da zona urbana de forma desorganizada e falta de infra-estrutura…

e médio com livros didáticos e acervos de obras literárias, obras complementares e dicionários, o governo federal executa o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). O PNLD é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o FNDE adquire e distribui livros para todos os alunos de determinada etapa de ensino e repõe e complementa os livros reutilizáveis para outras etapas. São reutilizáveis os seguintes componentes: Matemática, Língua Portuguesa, História, Geografia,…

DE ENSINO UTILIZADAS NAS AULAS DE GEOGRAFIA Rejane Vieira1 ICH/UFPel rejanepm@bol.com.br INTRODUÇÃO Refletir sobre a metodologia empregada na sala de aula, buscando verificar a relação de como o conteúdo é realmente compreendido pelos alunos se faz de fundamental importância em nossa vida profissional. Utilizar metodologias de ensino que consigam inserir os alunos no seu contexto social, através de diálogos abertos, irá tornar o ensino da Geografia algo produtivo e ligado…

Nome da faculdade Nome do aluno AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇO PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR Metodologia do Ensino de História Metodologia do Ensino de Geografia Metodologia do Ensino de Artes Pesquisa e Prática Profissional- A Aula …