Avaliação de matemática 4º ano 2ºBimestre

b) Na resta numérica o ano de 2010 encontra-se na posição marcada com a letra. ( ) U ( ) Z ( ) Y ( ) X 2 – O estádio do Maracanã foi reformado para receber os jogos da Copa do Mundo. Agora ele tem capacidade de receber 76.500 pessoas, a forma correta de decompor esse número é: ( ) 7 dm + 6 um + 5c ( ) 7 cm + 6 dm + 5c ( ) 7 cm + 6 dm + 5c ( ) 7 dm + 6 um + 5d 3 – Escreva o número por extenso: __________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 4 – Observe os anos das Copas que em que o Brasil foi campeão e faça o que se pede. a) Todos os números são: ( ) pares ( ) ímpares b) Sabendo que a 1ª Copa do Mundo foi no ano de 1930, quantos anos levou para o Brasil ser campeão pela primeira vez? ( ) 38 anos ( ) 28 anos c) Entre o segundo e o terceiro ano em que o Brasil foi campeão quanto tempo se passou? ( ) 8 anos ( ) 18 anos d) Após a Copa de 1970 quanto tempo a seleção brasileira levou para erguer a taça novamente? ( ) 14 anos ( ) 24 anos 5- O Brasil está no grupo A da Copa do mundo de 2014. No primeiro dia de venda de ingresso para o jogo da seleção brasileira, foram vendidos 345 ingressos

DE ENSINO DOS 2º ANOS 4º BIMESTRE- 2011 ÁREA DE CONHECIMENTO: GEOGRAFIA HABILIDADES CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO Conhecer e comparar a presença da natureza expressa na paisagem local com as manifestações da natureza presentes em outras paisagens. Desenvolver noções de localização espacial (dentro e fora, ao lado, entre) orientação (esquerda direita) Relações espaciais (em cima/ em baixo, dentro/fora, perto/…

CONTEÚDOS DE AVALIAÇÃO – 4º bimestre 9º ANO / MATUTINO DISCIPLINA LITERATURA MATEMÁTICA (ÁLGERBRA) MATEMÁTICA (GEOMETRIA) ARTE GEOGRAFIA QUÍMICA BIOLOGIA HISTÓRIA GRAMÁTICA INGLÊS ESPANHOL EDUCAÇÃO FÍSICA FÍSICA REDAÇÃO FILOSOFIA 2ª CHAMADA CÁP. 14 e 15 CÁP. 15 e 16 CÁP.…

Licenciatura Plena em Matemática Estágio Supervisionado I SEU NOME: (não esqueça de colocar na cor PRETA novamente) RA: Campo Grande/MS 2012/2 | Universidade Anhanguera-Uniderp Licenciatura Plena em Matemática Estágio Supervisionado I Campo Grande/MS 2012/2 | Universidade Anhanguera-Uniderp Licenciatura Plena em Matemática AUTORIZAÇÃO Senhor (a) Diretor (a) da Escola: COLOCAR O NOME DA ESCOLA DA QUAL FEZ ESTÁGIO. Solicitamos de V.Sª. a competente…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL HENI GONTOW Gravataí 2004 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO ENSINO…

Escola Casa da Criança Nossa Senhora de Fátima Estagiária: Maurenízia Vieira dos Santos Professora Regente: Gilsineide Menezes de Andrade Disciplinas: Língua Portuguesa e Matemática Ano: 4º ano Turno: Matutino Data: 11/08/14 PLANO DE AULA Conteúdos: Língua Portuguesa: Texto: Menina Bonita do Laço de Fita Matemática: Adição e ideia de juntar OBJETIVOS: Geral: Ampliar o conhecimento do mundo da criança partindo de seus conhecimentos prévios e entrando em contato com…

A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMATICA INTRODUÇÃO Exploração dos Objetos e Brincadeiras se baseia na idéia de que brincando a criança desenvolve a capacidade de imaginar, se insere na cultura e na sociedade e aprende a viver em grupo. Sozinha ou com os amigos, ela usa todos os recursos de que dispõe para explorar o mundo, ampliar sua percepção sobre ele (e sobre si mesma), organizar o pensamento e trabalhar com afetos e sentimentos. Isso tudo ocorre num grau ainda maior…

TÍTULO: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: ANÁLISE DOS INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS NO ENSINO FUNDAMENTAL 1. RESUMO O referido projeto trata da Avaliação da Aprendizagem: Análise dos instrumentos de coleta de dados no ensino fundamental . Seu objetivo principal é analisar os instrumentos de coletas de dados (provas escritas) das disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática do 4° e 5° ano das séries iniciais, bem como, destacar os equívocos da elaboração dos referidos instrumentos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS-UNIVERSITARIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE MATEMÁTICA JACELY SANTANA DE SOUZA PEREIRA MATRICULA:201258940033 ESCOLA MARGARIDA NEMÊR ESTAGIO SUPERVISIONADO II: DO 4º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL BREVES-PA JANEIRO-2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS-UNIVERSITARIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE MATEMATICA JACELY SANTANA DE SOUZA PEREIRA MATRICULA:201258940033 RELATORIO FINAL ESTAGIO SUPERVISIONADO II: DO 4º AO 5º…

Sequência Didática Quinzenal (LÍNGUA PORTUGUESA) Dados de Identificação: Estabelecimento: Professora: Série: 4º ano Turno: Vespertino Data: ­­­__________________ Língua Portuguesa Descritores: Identificar o tema de um texto. Localizar informações explícitas em um texto. Identificar a finalidade do texto. Identificar o efeito de sentido decorrente do uso das pontuações. Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que…