Aula Tema 08 Comparacao E Contextual

imaginação é mais importante do que o conhecimento.” Quem disse a frase aí de cima não fui eu...Foi Einstein. Para ele, uma coisa vem antes da outra: sem imaginação, não há conhecimento. Nunca o inverso. Alex José Periscinoto. In: Folha de São Paulo, 30/08/1993, pág. 5-2. A tese defendida nesse texto é que a imaginação é mais importante do que o conhecimento. Para levar o auditório a aderir a ela, o enunciador cita um dos mais célebres cientistas do mundo. Se um físico de renome…

05 35 06 36 07 37 08 38 09 39 10 40 11 41 12 42 13 43 14 44 15 45 16 46 17 47 18 48 19 49 20 50 21 51 22 52 23 53 24 54 25 55 26 56 27 57 28 58 29 59 30 60 Nº DE INSCRIÇÃO Concurso Público SEDUC/PI 2009 2 QUESTÕES DE LÍNGUA PORTUGUESA TEXTO I (Para as questões de 01 a 06) UM RETRATO DA SALA DE AULA (Trechos de entrevista…

. pagina;04 3. TEORIA VERBAL SIGNIFICATIVA........................................pagina;06 4. TEORIA GENÉTICA DA APRENDIZAGEM............................ pagina;07 5. TEORIA SOCIOCULTURAL...................................................pagina;08 6. ENSINANDO DE FORMA LÚDICA.......................................... pagina;11 7. A Contribuição da Brincadeira no Desenvolvimento do Aprendizado da Criança 8.1 Conceituando o jogo ..............................................................

de Direito sobre o tema da Dignidade Humana, devendo constituir um estudo com reflexão a todos os componentes curriculares, entre eles o estudo realizado sobre a obra dos exploradores de cavernas e ainda as temáticas abordados em aulas pelos docentes. A Dignidade da Pessoa Humana é um dos grandes princípios observados na legislação e na doutrina nacional e internacional. Positivado na Constituição Federal Brasileira de 1988 como fundamento da República Federativa do Brasil, o tema…

Aula-tema 01: Comunicação, Linguagem e Persuasão. Comunicação Verbal e Não Verbal. Comunicação Escrita (Coesão e Coerência) O objeto de estudo da comunicação é o texto. É importante lembrarmos que esse objeto não se limita ao texto escrito. Existem textos corporais, sonoros, imagéticos etc.Os textos estão presentes em artigos de revistas, jornais, livros, anúncios publicitários, filmes, conversas cotidianas. Para estudarmos um texto, é preciso entendermos que ele faz parte de um…

beleza e arte têm as suas raízes históricas nas letras de acompanhamento de peças musicais. ATIVIDADES QUE ENVOLVEM COMPETÊNCIAS NA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Atividade 1 – Cantiga Popular Fonte:http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=49953 CantigaPopular:“O Cravo brigou com a Rosa” O cravo brigou com a rosa Debaixo de uma sacada O cravo ficou ferido E a rosa despedaçada O cravo ficou doente A rosa foi visitar O cravo teve um desmaio A rosa pôs-se a chorar…

Literária para Crianças e Adolescentes” é uma parceria entre a Agência de Notícias dos Direitos da Infância (ANDI), o Movimento por um Brasil literário e o Instituto C&A. Seu objetivo é contribuir para a qualificação da abordagem jornalística acerca dos temas relativos à promoção da leitura literária para crianças e adolescentes no Brasil. Abril de 2011 Apresentação Em um contexto no qual a leitura é, cada vez mais, reconhecida como aspecto central para a promoção da cidadania…

ADMINISTRAÇÃO GERAL – CURSO PREPARATÓRIO PARA Receita Federal 2012 Administração Geral: Teoria e Exercícios Preparatório para Receita Federal 2012 Aula 0 – Planejamento Estratégico PROFESSOR FLÁVIO POMPÊO Índice I - Introdução ............................................................................................................. 1 II. Apresentação do professor .................................................................................... 3 III. Cronograma do curso .......

ensino e das sensações térmicas dos alunos, com o objetivo de detectar se essas condições de conforto térmico têm influencias ou não na aprendizagem. O estudo foi realizado no Instituto Superior Tupy, no campus Marques de Olinda em uma única sala de aula do bloco B, com uma amostra de 21 acadêmicos do curso de Gestão da Qualidade e Produtividade. Os resultados foram obtidos aplicando questionários subjetivos para avaliar o nível de conhecimento dos acadêmicos e o conforto térmico em…

Nossos dados estão baseados em questionários, planos de aula, planejamentos, CoRes, registros audiovisuais de aulas e entrevistas. Os dados foram todos transcritos e a análise dos mesmos foi baseada na categorização das manifestações do conhecimento de professores e interpretados com relação aos correspondentes domínios dos conhecimentos de professores, conforme proposto por Rollnick et al. (2008). As interações discursivas presentes nas aulas da professora foram analisados segundo…