Administração financeira - respostas

Aula-tema 01: O que é administração financeira 1 Qual o principal objetivo da Administração Financeira? Escolher uma resposta | e. Aumentar a riqueza do negócio. | Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois o principal objetivo da administração financeira é aumentar a riqueza do negócio, sendo considerada uma medida de longo prazo. 2 Pode-se dizer que o Lucro é: Escolher uma resposta | e. Uma medida de curto prazo. | Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois o lucro é uma medida de curto prazo, porém não é o principal objetivo da administração financeira. 3 Por que o preço das ações é a melhor medida para avaliar se há aumento de riqueza? Escolher uma resposta | d. Porque empresas que negociam ações são mais transparentes nos seus resultados. | Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois empresas que negociam ações em bolsas de valores são obrigadas a divulgarem seus resultados com mais transparência, além de seguirem regras rígidas impostas pelas bolsas de valores. 4 Um bom projeto a ser implantado na empresa é aquele que: Escolher uma resposta | e. Promete alto retorno e baixo risco. | Comentário resposta correta: Parabéns! Esta resposta é correta, pois projetos com esta característica ajudam a aumentar a riqueza do negócio. 5 As principais ciências que apóiam a Administração Financeira são? Escolher uma resposta | d. Ciências Econômicas e Ciências…

D I S C I P L I N A Leituras Cartográficas e Interpretações Estatísticas I Escala Autores Edilson Alves de Carvalho Paulo César de Araújo aula 05 Governo Federal Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário de Educação a Distância – SEED Carlos Eduardo Bielschowsky Universidade Federal do Rio Grande do Norte Universidade Estadual da Paraíba Reitor José Ivonildo do Rêgo Reitora Marlene Alves Sousa…

Administração Financeira Questões para Acompanhamento da Aprendizagem 5 Parte superior do formulário Para determinarmos o valor presente de um titulo, o preço deste ativo é igual ao valor: Escolher uma resposta. a. futuro de seu fluxo de caixa presente. b.(X) presente de seus fluxos de caixa futuros.OK c. presente de seu valor de face. d. futuro de seu valor de face. e. indeterminado, pois não há forma de avaliar o valor presente de um título. Comentário sobre a…

| |[pic] |Apresentação da disciplina: | | |A disciplina aborda o aprofundamento dos temas da contabilidade introdutória; operações envolvendo mercadorias; | | |Escrituração Sintética e Analítica de empresas comerciais; Controle Físico de Estoques. | |[pic] …

coisa; mas seu objetivo principal é apenas construir o próprio conhecimento. Os demais projetos estão primariamente interessados na possibilidade de aplicação do conhecimento, de criação de um produto, de construção de uma técnica. Podem, evidentemente, produzir, como efeito colateral, um novo conhecimento, mas seu objetivo é mais prático, mais imediato, mais material. Os outros projetos não são elaborados por quem ainda não sabe, mas por quem já sabe e quer, agora, aplicar (praticar) o…

estudadas. Pergunta nº 1: quantas questões são cobradas por disciplina na 1ª fase a OAB? Essa pergunta é fundamental para determinarmos a escolha, pois ela deriva de uma equação simples: tempo a ser gasto no estudo X o número de questões a serem cobradas na prova objetiva. Evidentemente, vamos abordar um estudo que otimize esses dois elementos. Vamos dar uma olhadinha em um levantamento feito pela FGV entre o II e o X Exames Unificados: 3 4 Aqui podemos traçar uma primeira abordagem:…

II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL XXX 2015 JOSÉ GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º E 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II – 4º e 5º Semestres (regular) - 150 horas Orientador: Profa. Julho Zamariam Tutor…

Matemática 6 1.2.1. Interação 6 1.2.2. Matematização 6 1.2.3. Modelo Matemático 6 1.3. Modelagem Matemática como estratégia de ensino e aprendizagem. 7 1.4. Detalhamento das etapas 7 1.4.1. Interação 7 1.4.2. Matematização 7 1.4.3. Modelo matemático 8 1.5. Como se faz modelagem matemática em sala de aula? 8 1.6. Considerações finais 10 CAPÍTULO 2: A ESTRUTURA DA CORDA DO CÍRIO DE NAZARÉ 11 2.1. Introdução 11 2.2. A Estrutura Corda do Círio 12 2.2.1. A Corda. 12 2.2.2. As…

MATEMÁTICA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 01 ÁREA: Ciências da Natureza DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 1º ano CONTEÚDO: 1- Tratamento da informação: leitura e interpretação de tabela e gráficos; 2- Construção de gráficos diversos retratando problemas do cotidiano. OBJETIVOS: 1- Interpretar informações contidas em tabelas e gráficos como forma de comunicação, reconhecendo sua importância no cotidiano, como instrumento de análise; 2- Identificar o gráfico que representa uma situação descrita em um…

DISCIPLINA: ELABORAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO ANA BEATRIZ CELESTINO ALENCAR; 1512466/X RAISSA BANDEIRA RABELO; 1512442/3 ABRIL/2015 FORTALEZ, CE FUNDAÇÃO EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA - UNIFOR CENTRO DE CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO E GESTÃO - CCG DISCIPLINA: ELABORAÇÃO DO TRABALHO CIENTÍFICO ETAPA 1: TIPOS DE CONHECIMENTO ETAPA 2: PROJETO/MONOGRAFIA PROFESSORA: MARIA IVETE ALMEIDA HOLANDA ANA BEATRIZ CELESTINO ALENCAR; 1512466/X RAISSA BANDEIRA RABELO;…