JOYCE MORAES DA SILVA Rev

Inglaterra, para pensarmos em uma competência intercultural mais abrangente, a fim de preparar os alunos para possíveis encontros interculturais. Para desenvolver essa competência, faz-se necessário que os alunos tenham contato com elementos de diferentes culturas e os ponham em relação com a sua própria cultura. Ao analisarmos a coleção didática, nosso objetivo era não somente identificar a abordagem cultural adotada, mas verificar se essas questões que vêm sendo discutidas há algumas décadas influenciam, de alguma forma, a produção de livros didáticos. Para isso, identificamos a existência de referências culturais específicas e os países aos quais se associavam, observamos os tópicos propostos e, ao analisar uma seção especialmente dedicada a temas socioculturais, examinamos se estes buscavam desenvolver os saberes necessários para a construção da competência intercultural (BYRAM, 1997). Após a análise, constatamos que o livro didático analisado apresentou um baixo número de referências culturais, mesmo que estas estivessem associadas a diferentes países, incluindo o Brasil, e que a abordagem cultural mostrou-se ainda incipiente, principalmente no tocante ao enfoque intercultural. Palavras-chave: inglês como língua internacional, ensino de línguas estrangeiras, aspectos culturais no ensino de L2, livro didático ABSTRACT SILVA, J.M. Cultural and didactic implications of the teaching of English as an International language: the textbook. 2012. XXX p. Dissertation…

identity presented in the lyrics of funk songs popularized in Brazil 2004 to 2007. The corpus is composed of 24 lyrics from the third generation of the funk movement in Brazil (2000 on), a highly eroticized phase of this musical movement (ESSINGER, 2005; VIANNA, 2003). The investigation comprised a textual micro-analysis of the lyrics, and a macro analysis of how these texts contribute to the construction, circulation and naturalization of sexist and discriminatory representations…

questões como a do preconceito linguístico e a do ensino de língua materna. Já não temos aí motivos suficientes para conhecermos um pouco mais essa área? Dividimos nosso caminho pela Sociolinguística em cinco unidades. Na primeira, apresentamos essa interessante proposta de estudos e a situamos no contexto mais amplo dos estudos linguísticos do último século. Na segunda unidade, abordamos as dimensões interna e externa da variação, discutindo os modos como ela se manifesta no sistema…

........................................................... 3. PRINCÍPIOS SUBJACENTES À LITERATURA SOBRE ANÁLISE LINGUÍSTICA Ludmila Kemiac Denise Lino de Araújo ................................................................... 4. A CIRCULAÇÃO DO PODER NAS AULAS DE LEITURA EM LÍNGUA INGLESA: ENTRE O SILÊNCIO E O SILENCIAMENTO Carla Jeane S. F. e Costa Marco Antônio M. Costa ............................................................... 5. A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM…

Moreira, 787 - Dehon Tubarão - SC - Brasil - 88704-900 Fone: (48) 3621-3030 / 3621-3060 Fax: (48) 3621-3187 http://www.unisul.br/biblioteca E-mail: periodic@unisul.br Ficha Catalográfica Linguagem em (Dis)curso / Universidade do Sul de Santa Catarina. - v. 1, n. 1 (2000) - Tubarão : Ed. Unisul, 2000 Quadrimestral ISSN 1518-7632 1. Linguagem - Periódicos. I. Universidade do Sul de Santa Catarina. CDD 405 Elaborada pela Biblioteca Universitária da Unisul Os textos publicados na…

eles mesmos, racistas, conforme constatou a pesquisa realizada pelo jornal Folha de S. Paulo, por meio do seu instituto de pesquisas, o Datafolha.  ANDREWS, George Reid. O protesto político negro em São Paulo – 1888 - 1998. Estudos Afro-Asiáticos, (21): 27-48, dezembro de 1991, p. 40.  Jornal O Globo. 10 de outubro de 2000, p. 23.  TURRA, Cleusa; VENTURI, Gustavo. Racismo Cordial. São Paulo: Ática, 1995, p. 13. Esse racismo brasileiro, sem racista auto-identificado,…

de Línguas em exercício, formados na Universidade Federal de Uberlândia, trabalham com o processo avaliativo: o que aprenderam durante o curso de graduação, como avaliam seus alunos, quais suas repre‑ sentações sobre a avaliação e as possíveis influências des‑ ses processos para o ensino‑aprendizagem. Na conjuntura educacional, a avaliação é parte integrante e indissociável do ensino‑aprendizagem, pois ela não está presente apenas para diagnosticar, mas tem a função de…

Língua Portuguesa no Módulo 2 do Gestar. Esperamos que você continue refletindo conosco para a construção do conhecimento e de uma nova prática de ensino. No módulo 2, temos outros três cadernos de teoria e prática em que tratamos do estudo dos pontos centrais para o trabalho de 5a a 8a séries, dando continuidade à elaboração dos conceitos e práticas que são fundamentais para elaboração do seu fazer pedagógico. O TP 4 trata dos processos de leitura e escrita, iniciando com um texto sobre…

construção desta atividade se deu a partir de algumas leituras e discussões realizadas durante as aulas da disciplina “Docência na EAD” no curso de Mestrado Profissionalizante em Educação da Universidade Federal de Lavras – UFLA. EIXO 2 – TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 189 As situações vivenciadas pelos docentes em uma sala de aula, virtual ou não, são únicas, o que requer uma reflexão sobre a preparação docente para lidar com as diferentes situações. Por isso é essencial…

mercadoria e seu segredo Questões e temas para discussão Leituras sugeridas 2. Durkheim e o nascimento da sociologia como disciplina científica O estudo dos fatos sociais e o método da sociologia Questões e temas para discussão Leituras sugeridas 3. Simmel e a interação social O âmbito da sociologia Questões e temas para discussão Leituras sugeridas 4. Weber, Schutz e a sociologia como ciência da compreensão Sociologia interpretativa Os tipos ideais Os três tipos puros de dominação…