Aula Tema 01 O Mundo Como Se Ve 2014

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO Luciene de faria santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Goianesia 2014 NOME DO ALUNO Luciene de faria santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia…

Xaxim 2014 IDIANESBERSE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Tutor de sala: Liamara Xaxim 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO............

António Rousseau 01-08-2014 Os tempos mudaram. Toda a gente o sabe. A crise recente, as rápidas mudanças de geração da internet, as alterações demográficas e a claramente perceptível tendência de pa... ADN da Distribuição: O Sexto Sentido, por José António Rousseau 29-07-2014 O futuro não é ficção, o futuro é sempre o amanhã, e o depois de amanhã, do presente. Por vezes, existem visões que até parecem estar para além do futuro revestindo uma a... IADE na maior 28-07-2014 Fernando…

CARIME FRANCINE FERNANDES RA:4351866382 LIDIA LUCIA DE OLIVEIRA VIANA: RA:4523866325 ANALIDIAFABRICIO DE ANDRADE LIMA RA:3815633284 ALINE CRISTINA PRADO RA: 4300065116 Tutor a Distância: Gilse T. Lazzari Perosa Ribeirão Preto São Paulo 01 de Junho de 2014 RESENHA: PEDAGOGIA DE PROJETOS FUNDAMENTOS E IMPLICAÇÕES A aprendizagem por meio de projetos é a mudança sugerida para a formação do aluno na sua totalidade. Um projeto gera situações de aprendizagens reais e diversificadas ao…

PAULO - UNIMESP PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO PAOLA DURÃES BUENO FERNANDES RA: 27000213 Relatório apresentado para a disciplina de Estágio Supervisionado I, orientado pelo Profº. Leopercio de Oliveira Guimarães. Guarulhos Maio/2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................................. 3 ANÁLISE DO…

Centro de Formação Municipal Professora Formadora: Marcia Lemes BIBLIOTECA ESCOLAR UM ESPAÇO PARA FORMAR LEITORES “Os livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas.” Mário Quintana Sinop – 2014 BIBLIOTECA ESCOLAR, UM ESPAÇO PARA FORMAR LEITORES Publico Alvo: Mediadores da sala de Leitura, da rede Municipal de Educação Duração de 40h. Local: Centro de Formação Apresentação Este projeto tem como

2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS A IMPORTÂNCIA DA ARTE COMO MEDIADORA DO ENSINO APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFaNTIL Projeto de Pesquisa elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso I, como requisito parcial para obtenção do Grau de Graduação no Curso de Pedagogia, orientado pela professora Doutora Terezinha Bazé de Lima. Lucas do Rio Verde – MT 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE

SILVA A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil BRASÍLIA – DF 2014 ANALILIANY DE OLIVEIRA SILVA RU 740413 A importância do lúdico, dos jogos e dos brinquedos na educação infantil Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina TCCDesenvolvimento do curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba. BRASÍLIA – DF 2014 SUMÁRIO 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 4 1.1 O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO INFANTIL 4 1.2 A…

campo de estágio: CEJA Florianópolis. Endereço: Rua General Bittencourt. Cep: 88020 -100. Centro. Florianópolis, SC. Direção: Suyane I. M. Antunes Professora responsável: Icléia Rodrigues Turma: Nivelamento 1 e 2. Período de realização: 2014/01 - OBS: -Favor corrigir ortograficamente todo o relatório. -Favor verificar as citações do relatório. Citações diretas, no texto, de até três linhas, devem estar contidas entre aspas duplas. Citações diretas, no texto, com…

curricular da Educação Básica, ajustando-se às faixas etárias e às condições da população escolar, sendo facultativa nos cursos noturnos” (BRASIL, 1996, p.13). No entanto, nas escolas da cidade de Nortelândia – MT as mesmas não oferecem aos seus alunos aulas de educação física no período compreendido da 2ª Fase do 1º ciclo à 2ª fase do 2º ciclo do ensino fundamental. No entanto, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN (BRASIL,1997). o trabalho de Educação Física nas…