Redação da aula tema 01: o mundo como você vê

O mundo como você vê. Bom à visão da jornalista referente ao carnaval foi um pouco pesada e dura ao ponto de ver de algumas pessoas que gostam da festa e positiva do ponto de vista das pessoas que são criticas aos órgãos públicos e governamentais, porem só acabam expressando suas ideias baseados em pontos de vistas de pessoas que não se escondem diante de oportunidades como a apresentada, e a jornalista deixa bem claro ao expressar suas opiniões que os valores humanos e éticos do povo brasileiro não são levados em consideração pelas pessoas que organizam estas festas, festas que deveriam ser como em tempos antigos momentos de comemoração sem objetivar lucros e sim expressar a alegria de um determinado povo ou expressar suas culturas. Discordo em uma pequena parte com a jornalista referente aos termos utilizados por ela quando a mesma fala que as músicas carnavalescas são massacradas por determinadas músicas, o povo é livre e tem sua própria decisão de aceitar, ouvir ou conviver com determinadas situações. Em relação a grande maioria das situações colocadas pela jornalista sou de pleno acordo com a mesma e somos obrigados a conviver com determinadas situações não somente no carnaval e também em outros eventos onde são utilizados de maneira incorretos o nosso dinheiro publico. Até quando a população vai continuar aceitando essas condições impostas pela minoria, minoria que consegue manipular a grande maioria, afinal vamos continuar sendo fantoches desses políticos…

28/06/2013 TÉCNICAS DE REDAÇÃO PARA CONCURSOS Autora do livro: Técnicas de redação para concursos. 1 28/06/2013 Aula 1- introdução e abordagem do tema; Aula 2- desenvolvimento; Aula 3- conclusão. Aula 4- apresentação dos critérios avaliados nas principais bancas e comentário de algumas redações. Abordagem padrão – apresentação da tese e logo a seguir enumeração dos argumentos que serão desenvolvidos ao longo do texto (cada um desses argumentos…

CURSO: TECNOLOGIA EM PRODUÇÃO PUBLICITÁRIA DISCIPLINA : LINGUAGEM E ARGUMENTAÇÃO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO: Adriano Isaias da Mata RGM:2731965 POLO: Unigran capital Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos apresentados nas aulas desta disciplina. Espero, ainda, que você tenha percebido a importância do conhecimento e do domínio da Língua Portuguesa em nossa…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA Ma.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO: .............................................................RGM: ......................... POLO: .......................................................... Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos apresentados nas aulas desta disciplina. Espero, ainda, que você tenha…

1ª REFLEXÃO E AÇÃO – Caderno 2 COMO O ALUNO VÊ A ESCOLA, O QUE GOSTARIA DE SER MODIFICADO E COMO A AJUDA PARA O MERCADO DE TRABALHO. REDAÇÃO REALIZADA EM 5 TURMAS (4 TURMAS MATUTINO E UMA DO NOTURNO) TODAS ANÔNIMAS. 1°A – 21 alunos – Alunos em sua maioria vêem a escola com um bom espaço, mas que deveria ter mais regras e rígidas. Ter mais aulas de campo, cursos profissionalizantes e até intercâmbio. Muitos citam, que os professores poderiam melhorar as aulas, tornando-as mais…

PLANO DE AULA ÁREA: Teoria do Conhecimento TEMA: Idealismo cartesiano HISTÓRIA DA FILOSOFIA: Moderna INTERDISCIPLINARIDADE: Arte plásticas. DURAÇÃO: 1 aulas de 50’ AUTORIA: Angélica Silva Costa. OBJETIVO Apresentar os principais conceitos do pensamento cartesiano. METODOLOGIA Exposição dialogada a partir da atividade com as imagens e com os conteúdos das transparências. CONTEÚDO René Descartes ( 1596/ 1650) VIDA E OBRA Nasceu na França, era de família nobre. Viajou muito a fim de…

TIPOS DE REDAÇÃO DISSERTAÇÃO: É o tipo de texto no qual se apresenta(m) tese(s) seguida(s) de argumento(s) que venha(m) a comprová-la(s), ou seja, defendem-se pontos de vista. A dissertação distingue-se da descrição e da narração por ser fruto da – objetivamente – razão, enquanto os outros dependem, majoritariamente, da observação e da imaginação. Diante da necessidade de apresentar uma idéia que deve ser comprovada (uma tese), o que está em jogo na dissertação é a capacidade de…

situações do quotidiano, acarretando insucesso no emprego, reprovações em concursos públicos e vestibulares, ferindo a auto-estima, gerando insegurança e sentimento de incapacidade. Essas pessoas, durante onze ou doze anos, gastaram uma grande parte de sua carga horária em aulas de produção de texto; entretanto, qualquer prova desse gênero constitui-se em motivo de pânico que evidencia fracasso do estudante, do professor e da escola. Embora fazendo parte da rotina de estudantes e…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO:PATRÍCIA DIAS PENIDO CAETANO RGM: 053-9907 POLO: OURILÂNDIA DO NORTE-PA Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos apresentados nas aulas desta disciplina. Espero, ainda, que você tenha percebido a importância do conhecimento e do domínio da Língua Portuguesa em nossa vida prática. Foi um…

TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título 5;1;Título 6;1;Titulo Apêndice e Anexo;1" INTRODUÇÃO...........................................................................................................01 Desenvolvendo um projeto de cartografia..................................................................02 A maquete..................................................................................................................03 Planta do Bairro…