glossário

6 Artigo Computadores na sala de aula: o projeto UCA – um computador por aluno – na escola classe 102 do Recanto das Emas Distrito Federal Ávila de Casio Gonçalves 1 RESUMO ABSTRACT O uso do computador na escola está cada vez mais frequente e é visto por muitos professores e alunos como um recurso muito importante para a educação. Nesta perspectiva, este trabalho tem com objetivo levar o leitor a refletir sobre a importância do computador como uma ferramenta pedagógica para subsidiar a aquisição de conhecimento no ambiente escolar. Para tanto, foi feita uma pesquisa qualitativa, baseada em observações feitas nas turmas do 1º e 2° ano do Ensino Fundamental da escola Classe 102 do Recanto das Emas Distrito Federal. Nesta escola, é desenvolvido o Projeto UCA – Um Computador por Aluno, que está em fase piloto. A pesquisa foi realizada no segundo semestre de 2010, na primeira fase do estágio supervisionado do curso de pedagogia da Faculdade de Educação – FE da Universidade de Brasília UnB. Ao final do trabalho, percebeu-se que, inegavelmente, o computador na sala de aula traz resultados satisfatórios para o desenvolvimento educativo dos alunos. The computer in a school can be used as an important resource for education, enriching the learning of teachers and students. In this perspective, the present study is an attempt to lead the reader to reflect on the importance of the computer as a teaching tool for supporting the acquisition…

[pic] FACULDADES INTEGRADAS DA TERRA DE BRASÍLIA - FTB CURSO DE PEDAGOGIA O Orientador Educacional frente aos desafios da educação inclusiva em escolas públicas do Recanto das Emas Maria da Silva [pic] FACULDADES INTEGRADAS DA TERRA DE BRASÍLIA - FTB CURSO DE PEDAGOGIA O Orientador Educacional frente aos desafios da educação inclusiva em escolas públicas do Recanto das Emas Monografia apresentada ao…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................................. 04 1. CAPÍTULO I – Roteiro de Observação ...................................................................05 1.1 Caracterização da Escola...........................................................................................05 1.2 O Cotidiano da Sala de Aula.....................................................................................06 1.3…

OBS.: 1º Deve ser feito no caderno. 2º Não é necessário copiar as questões. 3º Este exercício será resolvido em sala de aula. 1. Os carros de Artur, Bernardo e César são, não necessariamente nesta ordem, uma Brasília, uma Parati e um Santana. Um dos carros é cinza, um outro é verde, e o outro é azul. O carro de Artur é cinza; o carro de César é o Santana; o carro de Bernardo não é verde e não é a Brasília. As cores da Brasília, da Parati e do Santana são, respectivamente: a)…

ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................ 2 O QUE É O SEDENTARISMO? ............................. 3 O PERIGO DO SEDENTARISMO ......................... 3 A IMPORTANCIA DO EXERCÍCIO FÍSICO NO DIA-­‐A-­‐DIA ..................................................................... 4 CAUSAS DO SEDENTARISMO …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................2 2 TEMA E DELIMITAÇÃO DO TEMA .............................................................................................3 3 PROBLEMA DA PESQUISA .........................................................................................................4 4 OBJETIVO GERAL…

RACIOCINIO LOGICO PROFESSOR Josimar Padilha 86- Considerando que, em certo ano, o dia 23 de junho ocorreu em um sábado, o dia 22 de outubro desse mesmo ano ocorreu em (A) uma segunda-feira (B) uma terça-feira (C) uma quinta-feira (D) um sábado (E) um domingo Comentário: Primeiramente determinar a quantidade de dias entre as datas: 23/06 22/10 (121 dias) Calculando as semanas: 121/ 7 = 17 semanas e sobram 2 dias. 17 semanas de sábado a sábado e sobram mais dois…

Aula 1 TEMA 1: Organização, Comport ament o Organizacional e Visão Sist êmica TEMA 2: Mudança Organizacional Prof ª . Ma. Crist iane Vinholi de Brit o Profa. M.a. Crist iane Vinholi de Brit o Graduação: Psicologia Pós-Graduação: Especialização: Psicopedagogia, 2004. Mest rado: Psicologia, UCDB/ Campo Grande/ MS, 2008. Experiência: Docência ensino superior, Psicologia organizacional, Psicologia Clínica. 2 Cont eúdo da aula: Organização, Comport ament…

exercícios de Fixação – Aula 1 e 2 Questão 1 – O CBMDF conduz um levantamento semanal em todas as cidades satélites do DF para acompanhar as áreas de risco de desabamento. Em 10 de março de 2011, foi feito uma pesquisa nas cidades do Riacho Fundo, Recanto da Emas e Varjão. Identifique a população e a amostra. a. Identifique a população: As cidades satélites do DF. b. Identifique a amostra:Riacho Fundo, Recanto das Emas e Varjão. c. Em que consiste o conjunto de dados? Levantamento…

Raciocínio Lógico‐Quantitativo Professor: Josimar Padilha Aula‐texto 1 – Teoria de Conjuntos 1 X e Y são dois conjuntos não vazios. O conjunto X possui 64 subconjuntos. O conjunto Y, por sua vez, possui 256 subconjuntos. Sabe‐se, também, que o conjunto Z = X ∩ Y possui 2 elementos. Desse modo, conclui‐se que o número de elementos do conjunto P = Y – X é igual a: a) 4. b) 6. c) 8. d) vazio. e) 1. Comentário Nessa questão, são dados…