Atps Didatica Plano De Aula Linguagem Oral

presencial: WILMA NERY LIMA MACAÉ – RJ 2013 INTRODUÇÃO A ATPS proposta, tem por objetivo elaborar um plano de aula em que o professor vai interagir com os alunos nas suas condições, possibilidades, necessidades e interesses. Cada etapa, o professor vai levar em conta o conhecimento às características dos alunos e o conhecimento que eles já possuem. Este trabalho assume a forma de um relatório. DESENVOLVIMENTO Plano de Aula O público alvo: O terceiro ano do…

[->0] Plano de Aula de Libras Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia ATPS – Didática Profª.Adeilde Francisca Santana Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Claudia Medeiros da Silva RA: 394888 Jaqueline Luckwu Candeas RA: 381406 Lucienne Leal Vieira de Aguiar RA: 382844 Magna Ferreira da Silva Lima RA: 392887 Maria das Dores Pereira RA: 363975

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO: PEDAGOGIA ATPS – DIDÁTICA Disciplina: Didática Prof.º Luiza Regina Guerreiro Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck FLORA MARIA SANCHEZ MAYORAL RA: 4932931566 IRACILDA MARIA DA SILVA RA: 1299927318 KENIA BARRETO GARCIA PIAI RA: 4732905143 SIMONE GARCEZ SOTO RA: 4573912885 Santa Bárbara D’ Oeste, 19 de novembro de 2012. UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

Centro de Educação a Distância PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Alfabetização e Letramento Nome dos Acadêmicos: Cordeirópolis/SP Novembro - 2014 ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Alfabetização e Letramento Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito para a obtenção de conhecimento e atribuição de nota da ATPS - Atividades Práticas Supervisionadas, sob a orientação do

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor à distância Profa. Ma. Ausdy Castro dos Santos. JARAGUA DO SUL 2012 Introdução O trabalho apresentado será um plano de aula para a educação infantil, sendo de grande importância para realização de uma aula, pois eles contem informações a serem apresentadas aos alunos, com os objetivos educacionais, contendo procedimentos e recursos de ensino

Matos RA: 446280 Elizabete Santos Yamuchi RA: 417045 Fabio Ribeiro da Silva RA: 8321773978 Gisele Cristina da Silva RA: 7927679777 Ketlyn Vansetto RA: 8332005410 ATIBAIA 2014 RELATÓRIO DE VIVÊNCIAS DA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO. Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas ao curso de Pedagogia da Anhanguera Educacional, Polo de Atibaia como requisito parcial à obtenção de média final para a disciplina de História da Educação…

Pedagogia – licenciatura E A D ATPS- DIDATICA Andréa Ramos Rodrigues 5531101872 Maria Carolina Ramos Rodrigues 5531103299 Melissa Regina Araujo Salles 5531110522

CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA ADRIANA LUCIA SERRÃO CAMPOS – 388271 ALAN MIRANDA DA SILVA – 388319 ECIDIONEIDES MARIA FERNANDES – 388544 JAVÉ DE OLIVEIRA SILVA – 387478 JOSIMAR LEITE PINHEIRO – 388771 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didáticas”, sob orientação da professora-tutor à distância Camila de Mello Andriotti. BELÉM DO PARÁ 2012 Relatório 1: O plano de aula será…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ DEPARTAMENTO DE BIOQUIMICA E BIOLOGIA MOLECULAR PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM BIOQUÍMICA RELATÓRIO DE ENSINO EM BIOQUÍMICA II Relatório das aulas ministradas apresentado à Professora Dra. Dirce Fernandes de Melo, como requisito parcial para conclusão da disciplina de Doutorado, Ensino em Bioquímica II, da Universidade Federal do Ceará – UFC. PEDRO FILHO NORONHA DE SOUZA 21 de Novembro de 2011 SUMÁRIO 2 - OBJETIVOS

A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Alice Rodrigues dos Santos RA: 5530113344 Aumira Oliveira Cândida de Almeida RA: 5312941892 Keli Elza Souza Brito RA: 5570139849 Lina Maria de Sousa Pinheiro RA: 5322985552 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “DIDÁTICA”, sob orientação do professor-tutor a…