ATPS Did tica e Pr tica de Ensino final

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO Amanda Mara dos Santos – RA: 6580328929 Eliane Ferreira Neves - RA: 6788356126 Elisângela Gonçalves dos Santos - RA: 1299530360 Fernanda Maria da Cunha - RA: 9642017689 Gisele Santos da Rocha - RA: 8138750901 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, sob orientação da professora-tutora Cindy Alves Costa Silva. OSASCO/SP 2014 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO Ao produzirmos esse trabalho tivemos o objetivo de ressaltar a relação do professor com o aluno procuramos na vivencia em sala de aula para conhecermos a realidade e dificuldades da pratica do ensino, nesse relatório abordamos a importância do professor na formação de um novo cidadão tendo como referência alguns marcos históricos no ambiente educacional e pedagógico manifestando nossas impressões pessoais a cerca do tema. Com o conhecimento adquirido através dessas experiências e reflexões elaboramos um projeto pedagógico e um plano de aula. 2 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP TEXTO CRÍTICO-REFLEXIVO O projeto é uma ideia que se desenvolve até a finalização, envolvendo a escola e comunidade. O desenvolvimento do trabalho em forma de projetos deve consistir na organização e reorganização da prática pedagógica da escola, visando á qualidade de todo o processo vivido pela unidade escolar. Isso é um…

UTA – Historicidade, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Marcia José Luiz Centro Associado: Sorriso MT. SORRISO 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ...............................................................................................03 2. DESENVOLVIMENTO ....................................................................................05 2.1…

necessidade dos alunos para que ele produza texto e tenha sua própria opinião a respeito da matéria dada. INTRODUÇÃO Este relatório tem como objetivo descrever o estágio supervisionado acadêmico do curso de Letras Habilidade Português/Espanhol, do Instituto Cuiabano de Educação - ICE, feito na Escola Estadual Vera Perera. O objetivo do estágio é verificar a integração entre a teoria e a prática, complementando a formação profissional dentro do processo de…