Atividades Tres Porquinhos

apresenta o quanto é importante o narrador estudar a história diferenciando o enredo o que é essencial e o que são detalhes, o essencial deve ser contado na íntegra e nos detalhes o narrador pode usar a sua imaginação e criatividade”.(pág.22) Capítulo três: Formas de apresentação das histórias “Deve-se escolher a melhor forma ou recurso adequado para apresentar uma história, os recursos podem ser: simples, narrativa, com auxílio de um livro, uso de gravuras, flanelográfo e desenhos.…

comprometimento da linguagem e da escrita com uma criança com deficiência s auditiva no processo de inclusão. Verificar seus limites e potencialidades. Este trabalho baseou-se numa investigação do por quê desta aluna não conseguir aprender. Foram utilizados atividades com o objetivo de diagnosticar os comprometimentos e dificuldades escolares e sugerir encaminhamentos adequados para que estas fossem sanadas. Neste sentido, coube aos estagiários de Educação Especial pesquisar e…

-- A gente pode levar nossa casa nas costas? Assim, falamos sobre o material básico da construção. Passado alguns dias, trouxe outro livro: Quem mora aqui, quem mora lá. A partir daí percebi o interesse deles pelo assunto e comecei a criar atividades referentes a "casa" e por fim o surgimento desse projeto. Objetivo Geral. Perceber a necessidade de todos os seres vivos em ter uma casa para moradia. Objetivos Específicos. · Observar os tipos de construções ao…

PROJETO “ERA UMA VEZ ...” CONTOS TRABALHADOS: · A Bela e a Fera; · A Pequena Sereia; · Branca de neve; · Cinderela; · Chapeuzinho Vermelho; · João e Maria; · O Patinho Feio; · Os Três Porquinhos; · Pinóquio; · Rapunzel. JUSTIFICATICA: Este projeto tem como intenção maior, que os alunos vivenciem o papel de leitores, mesmo antes de saberem ler convencionalmente. Em geral, as crianças se sentem bastante atraídas por este tipo de…

análise. A ideia fundamental do método é fazer com que a criança entenda que ler é descobrir o que está escrito. Na produção dos chamados pré-livros, tanto poderia ser utilizado um texto já conhecido de antemão (como foi o caso do pré-livro Os Três Porquinhos, de Lúcia Casasanta) como um texto desconhecido, em que cada lição é um conto completo, ainda que os personagens sejam os mesmos (neste caso, O Livro de Lili, de Anita Fonseca, autora mineira, é exemplar desta forma de…

BC.10: Variações do monoibridismo ATIVIDADES BIOLOGIA genótipo heterozigoto CyCw e a homozigoto CwCw. Que branca pelo genótipo proporções genotípica e (UFRN) Para identificar se um animal que apresenta um caráter dominante é homozigoto ou heterozigoto, o 1. fenotípica os acasalamentos entre indivíduos de cor creme produzirão? correto seria cruzá-lo com um animal: a) homozigoto recessivo. b) de fenótipo semelhante. c) heterozigoto. …

resultou num aumento do peso corporal de cerca de 11%. Camundongos: 1% de Chlorella aumentou o peso corporal em aproximadamente 20%. Porcos: 2% de Chlorella aumentou o peso corporal em aproximadamente 21%. Galinhas: 10% de Chlorella aumentou três vezes a produção de ovos. Experiências químicas revelaram que a Chlorella cura úlceras e constipação, especialmente úlceras dos órgãos digestivos. Os efeitos similares de leucopenia, dor nas costas, nevralgias, hiper tensão, pé…

alunos. 2º momento - Qual História tem na mala: Apresentar para os alunos uma mala e pedir para eles adivinharem quais historinhas tem dentro da mala ( incentivar o palpite), após os palpites a professora vai tirar de dentro da Mala o livro dos Três porquinhos, perguntar a eles se conhecem essa história; pedir que cada aluno conte a versão que conhece. Em seguida começar a contar a história usando apenas o livro, no decorrer da história a Profª, vai tirando os personagens da mala,…

ONDE A VOVOZINHA MORA E MARQUE AS DESCRIÇÕES CORRETAS: TEM 3 JANELAS É UM SOBRADO É DE LAJE É UMA CASA É DE TELHA FICA NA CIDADE NÓS TRABALHAMOS COM A HISTÓRIA DOS TRÊS PORQUINHOS, OUTROS AMIGUINHOS QUE SOFRERAM MUITO COM O LOBO MAU TAMBÉM. VIMOS QUE ELES CONSTRUÍRAM SUAS CASAS PARA SE ABRIGAREM DA CHUMVA, DO SOL E TAMBPEM PARA SE PROTEGEREM DO LOBO. CADA UM ESCOLHEU UM TIPO DE MATERIAL PARA CONSTRUIR SUA…

inserem-nos diferentes espaços Compreender diferentes trajetos percorridos pelo aluno Identificar os fenômenos naturais, sua localização e os espaços modificados. Desenvolver hábitos de autonomia pessoal ordem e cidadania. Após o término das atividades e brincadeiras, incentivar para que as crianças guardem o que foi utilizado, para que dessa forma contribua para a organização da sala de aula. Em roda de conversa estimular para que os educandos relatem como contribuem com a…