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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCÂVO DA BAHIACENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES - CFP
CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
Cristina Suedy dos Santos Sousa
PLANO DE AULA
Área de conhecimento: Língua Portuguesa
Ano: 3º ano.
Carga Horária: 6 a 8 aulas (50 minutos cada)
Objetivos:
Estimular o prazer, o interesse e a satisfação do aluno pelo hábito de leitura;
Favorecer o entendimento das características textuais das histórias infantis;
Compreender a organização temporal da narrativa;
Habilidades:
Lê histórias infantis com entusiasmo;
Reconta a história seguindo a sequencia lógica;
Reconhece as características textuais dos contos;
Reconhece o tipo de narrador na história;
Caracteriza os personagens do texto;
Conteúdo
Leitura;
Identificação dos personagens e elementos do conto;
Sequência do texto;
Reconto;
Material necessário:
História em português e em libras;
Cartazes;
Mala;
Dedoches;
Fichas com desenhos;
Vídeo.
Desenvolvimento didático:
1º Momento - Roda da conversa: Inicialmente perguntar aos alunos se eles conhecem os contos de fadas, usando como apoio os livros dos Contos de Fada para que o aluno surdo saiba do que se fala, ele mostra qual das histórias ele conhece. Em seguida perguntar como começa um conto de fada e como termina; Quais as figuras que são indicativas ao conto de fada. Logo depois listar os contos de fada conhecidos pelos alunos.
2º momento - Qual História tem na mala: Apresentar para os alunos uma mala e pedir para eles adivinharem quais historinhas tem dentro da mala ( incentivar o palpite), após os palpites a professora vai tirar de dentro da Mala o livro dos Três porquinhos, perguntar a eles se conhecem essa história; pedir que cada aluno conte a versão que conhece. Em seguida começar a contar a história usando apenas o livro, no decorrer da história a Profª, vai tirando os personagens da mala, dando vida e movimento ao