Atividades Tres Porquinhos

subjetividade e da sensibilidade delas, ter acesso à boa literatura é dispor de informação cultural que alimenta a imaginação e desperta o prazer pela leitura. Fizemos a leitura de um clássico da literatura mundial, ``Os três porquinhos``, para um grupo de três crianças, com idade entre três e cinco anos, e, observamos como elas reagiram ao longo da leitura, logo em seguida pedimos a elas que nos recontassem a história da maneira que elas entenderam. Elas adoraram o conto,…

AS IDEOLOGIAS SUBJACENTES AO TRABALHO E SUA DIGNIFICAÇÃO NO CONTO “OS TRÊS PORQUINHOS” Tiago dos Santos Búrigo - UNESC RESUMO O presente artigo consiste em uma análise das ideologias que remetem à dignificação do trabalho no conto infantil “Os três porquinhos”. Isso será feito com base nos estudos realizados por Umberto Eco e Marisa Bonazzi, Martin Carnoy e Sérgio Lessa. Eco e Bonazzi analisaram as ideologias contidas nos livros didáticos da década de 1970, enquanto Carnoy fez…

Introdução………………………………………………………………………... 04 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 09 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 10 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 11 Atividade 6 – Observação do espaço/estrutura física,…

PRÓPRIAS CASAS. OBJETIVOS: CONHECER E DIFERENCIAR OS TIPOS DE MORADIAS; EXPLORAR A ORALIDADE, ATRAVÉS DE MÚSICAS E POEMAS REFERENTES AO TEMA; REGISTRAR ATRAVÉS DE DESENHOS A SUA MORADIA; TRABALHAR HISTÓRIAS QUE RELACIONEM O TEMA COMO: OS TRÊS PORQUINHOS, A CASA SONOLENTA, JOÃO E MARIA, CASA MONSTRO, BRANCA DE NEVE, ENTRE OUTRAS; RELACIONAR OS MATERIAIS QUE SÃO USADOS PARA CONSTRUIR MORADIAS; PRODUZIR TEXTOS COLETIVOS SOBRE À CASA DE CADA UM; PRODUZIR TRABALHOS ARTÍSTICOS COMO…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Nome: RA: Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2015 Sumário Introdução

e Guilherme, ambos responsáveis por cada sucesso obtido e cada degrau avançado pro resto da minha vida, por absolutamente serem a razão do meu viver. Ao meu namorado Gilberto que me deu a coragem que precisava para ir além dos meus limites nestes três anos dedicados à Pedagogia e não me deixou faltar forças para quebrar as barreiras e vencer os obstáculos. A minha amiga Luana por sua ajuda e por seu apoio, para a conquista desta etapa de minha vida.”Para conhecermos os verdadeiros…

O prédio da Escola de Educação Infantil não é de propriedade do Município. Pertence ao Estado, porém tem sido cedido ao Município até o momento. A estrutura física da escola não é totalmente adequada às crianças pequenas. O pátio não favorece as atividades recreativas e o parque também não possui brinquedos suficientes. A partir do ano de 2009 foi criada a modalidade Maternal III, envolvendo crianças que completam 03 anos de idade até 31 de março do ano letivo em curso. A partir do ano…

reconhecer enquanto aprendiz, analizando, fazendo questionamentos, pois o estágio nos dar esta oportunidade; uma vez que o mercado de trabalho irá exigir postura condizentes com a área de atuação. O Presente relatório tem como objetivo relatar as atividades desenvolvidas e experiências vivenciadas durante o estágio, descrevendo aspectos relacionados às práticas pedagógicas, estrutura física e organizacional da instituição , descricão do projeto de intervenção, relato das intervenções,…

................................................04 Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil Atividade 1 – Avaliação das atividades de orientação e discussão do estágio.........05 Atividade 2 – Apresentação da Unidade escolar............................................................06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar..................................................................06 Atividade 4 – Entrevista com o responsável pelo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE BARRETOS Curso de Pedagogia – 4º termo Disciplina: Literatura na Educação Infantil II CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS Atividade apresentada em 10/10/2013. Tema: Discutindo o outro lado: “A verdadeira História dos três porquinhos” Autor: Jon Scieszka Público-alvo: Alunos do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental. Objetivos: Apresentar novas formas de leitura com a utilização de slides do livro (ao qual não temos acesso); Desenvolver…