Trabalho 4 semestre EM GRUPO pedagogia

Sumário

Introdução ............................................................1

Desenvolvimento .................................................2

Conclusão ............................................................6

Referências ..........................................................8
INTRODUÇão
Este trabalho tem por objetivo geral compreender um pouco mais sobre o desenvolvimento cognitivo infantil. Apresentar a importância da Literatura Infantil para o desenvolvimento da criança. Pois a literatura estimula o lúdico, a fantasia, a imaginação e outros aspectos que envolvam a cognição infantil.
Vamos mostrar também a importância da literatura na educação infantil, pois já sabemos que desde o século passado compreende-se a importância que a Literatura Infantil ocupa na vida de muitas pessoas, principalmente na vida das crianças, as quais são as que ficam mais encantadas com esse mundo deslumbrado do faz - de - contas. E não precisa ser crianças já alfabetizadas, pelo contrário, as menores, que ainda não conhecem o universo da língua escrita e nem da leitura por palavras são as que mais sabem aproveitar as fantasias e as que mais viajam pelo mundo da imaginação.
A Educação Infantil tem a responsabilidade de resgatar e organizar o repertório das histórias que as crianças ouvem em casa e nos ambientes que frequentam, uma vez que essas histórias se constituem em rica fonte de informação sobre as diversas formas culturais de lidar com as emoções e com as questões éticas, contribuindo para a construção da subjetividade e da sensibilidade delas, ter acesso à boa literatura é dispor de informação cultural que alimenta a imaginação e desperta o prazer pela leitura.
Fizemos a leitura de um clássico da literatura mundial, ``Os três porquinhos``, para um grupo de três crianças, com idade entre três e cinco anos, e, observamos como elas reagiram ao longo da leitura, logo em seguida pedimos a elas