Relatorio do ppp de estagio 5 semestre

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Curso de Graduação em Pedagogia
5º Semestre

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ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I - GESTÃO

Se há uma prática exemplar, como negação da experiência
formadora é a que dificulta ou inibe a curiosidade do educando e, em
consequência, a do educador. É que o educador que, entregue a
procedimentos autoritários ou paternalistas que impedem ou
dificultam o exercício da curiosidade do educando,termina por
igualmente tolher sua própria curiosidade. Nenhuma curiosidade se
sustenta eticamente no exercício da negação da outra curiosidade.
(FREIRE, 1996, p.85 - Pedagogia da Autonomia)

Caro aluno,

O Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão, proposto para esse semestre, apresenta
como finalidade, a Caracterização “in loco”, dos espaços de atuação do Pedagogo.
Também sugere aobservação e diagnóstico da realidade na qual se encontra
inserido os espaços educativos. O Estágio também propicia momentos de
Planejamento e Elaboração de uma Proposta de Trabalho que possa ser ministrada
no âmbito da atuação do pedagogo.

Antes de iniciar sua atividade de estágio deste semestre, leia com muita atenção
este documento, pois contém informações importantes para esta atividadecurricular.

1. Natureza do estágio
O Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão é realizado no 5º semestre do Curso de
Pedagogia da UNOPAR Virtual e busca a associação das dimensões teóricas e
práticas do currículo. Propicia momentos de reflexão sobre a práxis educativa, bem
como, as ações realizadas pelo Pedagogo no contexto da Gestão, docência e
pesquisa em Espaços Educativos. Articulainterdisciplinarmente os conteúdos,
através de procedimentos de observação, reflexão, docência supervisionada,
desenvolvimento de investigação da realidade, de atividades práticas e projetos de
intervenção.

1.1 Dos objetivos
O Estágio Curricular Obrigatório I - Gestão tem por objetivo:
Conhecer e caracterizar os espaços de atuação do Pedagogo.

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Curso de Graduação em Pedagogia
5ºSemestre

Observar, registrar e analisar situações diárias da escola, a fim de
compreender e atuar na resolução de problemas pertinentes ao seu cotidiano;
Confrontar teoria e prática a partir da análise e reflexão das realidades
vivenciadas;
Compreender a instituição como um todo, bem como as formas de gestão
dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a partir de observação e daanálise de seu Projeto Político Pedagógico;
Compreender a função e atuação do pedagogo nos espaços de Educação
Formal e Não-Formal;
Adquirir competências necessárias

à

atuação

profissional

do

futuro

pedagogo/professor;
Refletir sobre a gestão democrática participativa na tensão entre o proposto e
o vivido no interior das escolas de educação básica.

1.2 Da estrutura, duração edesenvolvimento do estágio:
As Atividades de estágio poderão ser desenvolvidas em instituições
educativas de Educação Infantil e Ensino Fundamental, Educação de Jovens
e Adultos ou Filantrópicas que possuam pedagogos atuantes, na rede pública
ou privada, desde que devidamente autorizadas pelos órgãos competentes e
conveniadas com a UNOPAR.
A carga horária referente ao Estágio CurricularObrigatório I – Gestão
contempla 100 horas distribuídas nas atividades apresentadas a seguir.
Sendo o estágio uma atividade curricular obrigatória por lei, a não
integralização da carga horária a ser cumprida em cada semestre do curso,
implica em reprovação na disciplina.
O estágio deve ser realizado individualmente e deve ser inserido no portfolio
do aluno.

Curso de Graduação em Pedagogia5º Semestre

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1.3 Postura do estagiário na Instituição:
Dirigir-se à direção ou responsável pela instituição, solicitando permissão
para desenvolver as atividades do plano de estágio;
Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio;
Ser discreto, ouvindo atentamente e manifestar-se em momentos propícios
ou quando solicitados;
Respeitar horários e regras...
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