Atividades Ritmicas Expressivas

ao mesmo tempo que dão subsídios para o cultivo de bons hábitos de alimentação, higiene e atividade corporal e para o desenvolvimento das potencialidades corporais do indivíduo, permitindo compreendê-los como direitos humanos fundamentais. Sugerimos que o professor adote uma visão ampla da educação física escolar, transitando pelos diversos conteúdos propostos ( jogos, atividades rítmicas e expressivas, conhecimentos sobre o corpo), dentro de um contexto cooperativo, social e de…

possibilidades de utilização como instrumento de comunicação, expressão de sentimentos e emoções, de lazer e de manutenção e melhoria da saúde. Ampliar os conhecimentos em relação aos jogos e brincadeiras, além das modalidades esportivas, lutas, atividades rítmicas e expressivas, e ginásticas em consonância com as mudanças físicas e psicológicas, de acordo com as características de cada fase de desenvolvimento. Além de tratar dos conteúdos da cultura corporal, a Educação Física…

JEFERSON GABRIEL DA SILVA R.A: 1172145 GINÁSTICAS, ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS. 3ªSEMANA Trabalho apresentado ao Centro Universitário Claretiano disciplina Ginásticas, Atividades Rítmicas e Expressivas como requisito parcial para obtenção de avaliação ministrada pela professora Maria Cecília Lieth B. Soares. CLARETIANO - CURITIBA- 2015 A ginástica de um modo geral pode ser encontrada em contextos variados, devido a suas diferentes áreas de atuação, sua implantação será

53 444 MOTRICIDADE E MÚSICA: ASPECTOS RELEVANTES DAS ATIVIDADES RÍTMICAS COMO CONTEÚDO DA EDUCAÇÃO FÍSICA MOTOR SKILLS AND MUSIC: RELEVANT ASPECTS OF RHYTHMICAL ACTIVITIES AS CONTENT OF PHYSICAL EDUCATION Universidade Bandeirante de São Paulo Cynthia C. Pasqua M. Tibeau cynthiatibeau@terra.com.br (Brasil) Resumo Abstract A literatura especializada e os PCNs consideram as atividades rítmicas como manifestações da cultura corporal e conteúdos da Educação…

características da própria área. Os blocos de conteúdos articulam- se entre si e têm vários conteúdos em comum, mas guardam especificidades. São os blocos: conhecimentos sobre o corpo; esportes, jogos, lutas e ginásticas; e atividades rítmicas e expressivas. Os PCNs propõem uma organização curricular dividida por ciclos. No Primeiro Ciclo, que corresponde a 1ª e 2ª série, são propostos os seguintes conteúdos: participação em diversos jogos e lutas, respeitando regras e não

DISTÂNCIA - SEDIS CURSO: Educação Física PÓLO: Nova Cruz - RN DISCIPLINA: Atividades Rítmicas e Expressivas DOCENTE: Larissa Kelly de Oliveira Marques Tibúrcio TUTORA A DISTANCIA: Ana Ruth Rocha Maciel TUTORES PRESENCIAIS: Arlem Nelo Pessoa José Vanclécio da Silva ATIVIDADES RÍTMICAS E EXPRESSIVAS DISCENTES: Ana Paula Alves da Silva Gilberto Bezerra Soares Janildo Soares da Costa Rodrigo Hortêncio de Oliveira ATIVIDADE: Visita a uma roda de capoeira: organização,…

maio/agosto. 2007. Disponível em: http://www.seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/viewarticle/3553. Acesso em: 30 de Nov. 2010. De acordo com Ferreira (2005), a dança é arte e movimento e aprender arte envolve, além do desenvolvimento das atividades artísticas e estéticas, apreciar o belo, situar a produção artístico-social de todas as épocas nas diversas culturas. FERREIRA, Vanja. Dança Escolar: um novo ritmo para a Educação Física. Ed.Sprint. Rio de Janeiro, 2005.…

Procedimentais: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO: sensibilização corporal: esquema corporal, imagem corporal, noção do próprio corpo e contato corporal. Imitação com e sem modelo visual; Jogos de inversão (imitação). ESPORTE: domínio do corpo: atividades que envolvam equilíbrio, imobilização, apoio sobre uma perna, posições do corpo (em pé, deitado, agachado). Conteúdos Conceituais: CONHECIMENTOS SOBRE O CORPO: noção de corpo. Conteúdos Atitudinais: Organização, criatividade e respeito às

musica, atividades atléticas, dança, esporte, adormecer e despertar, da mudança das estações do ano e ciclo vegetativo da natureza. Para Berge o ritmo é uma lei universal a tudo que se move. Dalcroze o caracteriza como príncipio vital e movimento. Platão sistematiza o ritmo como definição de movimento ordenado e Aristóteles associa que o tempo é relativo. Tipo de Ritmos: Individual = ritmo proprio Grupal = caracterizado muito bem pela dança, o nado sincronizado e por uma série de…

atitudes, estratégias e táticas a serem utilizadas em situações de jogos e corporais. Reconhecer e perceber alterações do corpo devido à atividade física efetuando seu controle de forma autônoma Desenvolver e adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade repudiando a violência. CONTEÚDOS: Conhecimentos sobre o corpo, atividades rítmicas e expressivas, esportes, jogos, lutas e ginásticas. Temas transversais: ética, meio ambiente, pluralidade cultural, saúde e…