Atividades Módulo Viii Progestão

TO coube divulgar o processo para seus servidores, coordenar as inscrições, contratar a empresa que aplicou a prova e divulgar os nomes dos profissionais credenciados. A Fundação Lemann participou do desenho do projeto e do gerenciamento das atividades. A Universidade Positivo ficou responsável pelo estudo e definição das competências avaliadas, e pela edição deste livro, de autoria da prof. Heloísa Lück, que subsidiou a preparação dos diretores escolares para a prova. As…

refletem na escola; VI - os fundamentos da gestão democrática, compartilhada e participativa (órgãos colegiados e de representação estudantil); VII - o programa de acompanhamento de acesso, de permanência dos estudantes e de superação da retenção escolar; VIII - o programa de formação inicial e continuada dos profissionais da educação, regentes e não regentes; IX - as ações de acompanhamento sistemático dos resultados do processo de avaliação interna e externa (Sistema de Avaliação da…

Diretamente pela Escola 6.2 Forma de Aplicação dos Recursos Financeiros VII – DIMENSÃO FÍSICA 7.1 Instalações Gerais 7.2 Laboratórios 7.3 Condições de Acessibilidade 7.4 Áreas de Convivência e Desenvolvimento de Atividades Esportivas e Culturais 7.5 Área de Alimentação VIII – CALENDÁRIO 8.1 Metas e Proposições 8.2 Calendário Escolar IX – CÓDIGO DE ÉTICA 9.1 Orientações para as Turmas – Professor Titular X – EDUCAÇÃO ESPECIAL XI – CONSELHOS ESCOLARES 11.1 Conselho…

nova base material das relações, que é o próprio objeto da gestão participativa. Contribuindo decisivamente para que a comunidade escolar se qualifique, oportunizando a todos e a cada um a construir efetivamente iniciativas para a integração das atividades que fazem da escola uma instituição única, com direito e poder para a celebração do pensar e aprender, para a riqueza do convívio e do encontro de parceiros, o encantamento e a oportunidade de formar cidadão. Compreende-se assim que…

...........................28 6 - MÓDULO 1 - MESES: JANEIRO - FEVEREIRO - MARÇO - ABRIL ...........................38 6.1 - Dialogando com o Especialista em Educação Básica .................................................38 6.2 - Quadro-Resumo de Atividades Mensais......................................................................48 6.3 - Sugestões de Instrumentos de Apoio Pedagógico .......................................................49 7 - MÓDULO 2 - MESES: MAIO - JUNHO -…

..] fragmentação da jornada de trabalho docente com a conseqüente multiplicação dos locais de trabalho diários, o que dificilmente seria admitido na gestão de qualquer empresa de serviços no setor privado preocupada com a racionalização de suas atividades (SILVA JUNIOR, 2002, p.204). Em pesquisa realizada, Messas (2002) indica que houve, recentemente, a adoção de princípios, métodos e técnicas da administração empresarial nas políticas sociais públicas do Estado, que introduziu…

terceiro inciso VIII sobre os princípios do ensino no Brasil fala da “gestão democrática do ensino público”. Atualmente a gestão educacional é um aspecto muito importante para a construção de uma educação de qualidade, visto que em seu bojo são incluídos o planejamento estratégico educacional, a gestão dos recursos humanos e materiais, bem como o alinhamento de um bom relacionamento com a comunidade escolar, que inclui alunos, famílias, professores e todos os atores envolvidos nessa atividade.

principal da gestão democrática, pois se não existe a participação da comunidade como um todo, não existe democracia plena. Marçal (2001) aponta que, a comunidade escolar é responsável pela organização, planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades escolares seguindo as normas e diretrizes da educação nacional e regional. A falta de participação da comunidade cria uma lacuna na organização, no planejamento, no desenvolvimento e na avaliação escolar, pois para se conhecer a…

deve estar ciente que, após o resultado da avaliação e/ou da análise documental (ementa curricular ou certificado de Técnico em Alimentação Escolar, Infraestrutura Escolar, Secretaria Escolar e Multimeios Didáticos) caso seja classificado para um módulo que não tenha turma constituída deverá aguardar a abertura da mesma, para efetivar a matrícula. A concretização da matrícula dar-se-á com o deferimento do Diretor. Será nula a matrícula realizada com documentos falsificados. Pagina 4 Rua…

Portanto, o mesmo vai além de um simples agrupamento de palavras e de atividades diversas. O Projeto não é algo a ser construído para arquivo, mas para ser vivenciado em todos os momentos, por todos os envolvidos com o processo educativo. Dentre os problemas que estão presentes nas escolas do campo, destaca-se a baixa qualidade da aprendizagem, em virtude das classes multisseriadas e ausência dos pais e comunidade nas atividades realizadas no dia a dia escolar. Portanto, o PPP…