plano educaçao fisica

Postura e Atividade Física. Cuidados posturais no cotidiano. Sentar-se/manejo da mochila/andar. 2 - Coordenação Motora. Reconhecimento e vivências das possibilidades da ação motora. 3 - Lateralidade. Denominação dos membros superiores e inferiores. 4 - Atividade Física e Higiene Pessoal. Importância da higiene pessoal como parte da qualidade de vida. Coordenação de respiração auxiliando na fala. 5 - Habilidades Motoras de Base. Reconhecimento da ação motora: Andar – Correr – Marchar – Saltar 6 - Exame Antropométrico (opcional): Peso e altura. 2º BIMESTRE 1 - Coordenação Motora. Reconhecimento e vivências das possibilidades da ação motora. 2 - Lateralidade. Reconhecimento da dominância lateral. 3 - Equilíbrio Corporal. Reconhecer quando está equilibrado corporalmente. 4 - Esquema Corporal. Nominação das partes do corpo. 5 - Jogos e brincadeiras. 6 – Atletismo de forma Lúdica. 3º BIMESTRE 1 - Coordenação Motora. Reconhecimento e vivências das possibilidades da ação motora. 2 - Lateralidade. Reconhecimento da dominância lateral. Membros superiores e inferiores. 3 - Estruturação Espaço-Temporal. Atribuir sentidos e planos: Em relação a si próprio e aos outros. 4 - Brinquedos Cantados. Brincadeiras de roda do mundo infantil. 5 - Jogos Populares do Mundo Infantil. 4º BIMESTRE 1 - Coordenação Motora. Reconhecimento e vivências das possibilidades da ação motora. 2 -…

DATA: 14/08/2014 ATIVIDADE OBJETIVO METODOLOGIA MATERIAL 1. Morto / Vivo Desenvolver noções de localização corporal (em pé/sentado/deitado); Atenção e concentração. Brincadeira onde o professor irá comandar a turma com comandos verbais. (Vivo – Em pé; Morto – sentado ou deitado). Sem material. 2. Capitão Mandou Desenvolver coordenação motora; Habilidades corporais; Atenção e concentração. Brincadeira onde o professor irá comandar a turma com comandos verbais. (o capitão…

PLANO DE AULA SEMANAL PROJETO PINTURA OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Compreender que o nome é uma propriedade e tem histórias iniciadas por pessoas queridas. - Despertar a curiosidade sobre a história do nome. - Localizar no espaço os objetos e pessoas que se encontram ao meu redor; - Desenvolver as primeiras noções de referência espacial (lateralidade). - Estimular a leitura entre as crianças através da contação de histórias. - Possibilitar o desenvolvimento da coordenação motora…

serem desenvolvidas nas aulas de educação física Equilíbrio, flexibilidade, lateralidade, destreza, locomoção, noções de espaço e de tempo, manipulação, velocidade, reação, força. Agilidade. Noções de percepção lógica, compreensão de regras, ritmo, coordenação motora e habilidade cardiorrespiratória. CONTEÚDOS a serem desenvolvidos diferem quanto ao domínio motor, 1°, 2° e 3° anos trabalham o domínio motor em atividades que diferem no grau de dificuldade, 4° e 5° anos além destas…

LATERALIDADE A palavra vem do latim e significa “lado”. A lateralidade conhecida também por lateralização é estudada por muitos autores que se dedicam ao estudo da psicomotricidade e são unânimes em ressaltar que o desenvolvimento do domínio corporal é um dos fatores fundamentais no processo de aprendizagem do ser humano. Então lateralidade é a propensão que a pessoa possui de utilizar preferencialmente mais um lado do corpo do que o outro em três níveis: mão, olho e pé. Há uma…

ATIVIDADES ESPORTIVAS Proposta de trabalho: Entendo o esporte como um fenômeno social presente e significativo no cotidiano da nossa sociedade abordaremos o tema no intuito de proporcionar aos educandos, pela atividade física momentos que contribuam para relacionar, compreender, entender e melhorar vários aspectos, dentre os quais a marcha, esquema corporal, lateralidade, motricidade ampla e fina e aptidões físicas (velocidade, flexibilidade, agilidade, força e potencial aeróbico).…

O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA LATERALIDADE E ESTÍMULO DE SENTIDOS. Introdução: No ambiente e no convívio escolar infantil, os educadores têm dificuldades para trabalhar noções de sentidos audições e tatos e direção direita, esquerda. Diante desta dificuldade foi proposto um modelo de jogo para trabalhar o conteúdo lateralidade, precisaria ser algo para chamar a atenção das crianças e despertar o interesse em aprender, um jogo com…

Lateralidade e Estruturação do Espaço Temporal Lateralidade O tema lateralidade tem sido estudado desde a abordagem sobre a dominância cerebral feita por Paul Broca em 1965. A partir da referida abordagem foram obtidas importantes informações que contribuíram para o desenvolvimento dos estudos neurológicos. Segundo Fonseca (1989, p. 69), a lateralidade constitui um processo essencial às relações entre a motricidade e a organização psíquica intersensorial. A lateralidade…

outros lugares com os quais nos relacionamos. É tarefa do professor de Geografia desenvolver em seus alunos as noções de espaço e, para tanto, se faz necessário ressaltar as diferenciações de conceitos existentes. Há que nos lembrarmos ainda de que os alunos das séries ou ciclos iniciais de aprendizagem do Ensino Fundamental têm limites um tanto restritos de circulação nos espaços e que, devem percebê-los mais claramente por meio da visão e dos elos afetivos com eles estabelecidos. …

UNIVERSIDADE NILTON LINS Disciplina: Psicomotricidade Professora: Itemar Pinheiro A Importância da Psicomotricidade no Processo da Aprendizagem A Psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança. A estrutura da Educação Psicomotora é a base fundamental…