Atividades Lúdicas Plano De Aula

consideradaspelo professor, pois este conhecimento que a criança já traz de casa, somado 17. ao conhecimento que o professor alcança na sala de aula, possibilitará que acriança confronte os conhecimentos e tire suas conclusões. Desta forma, elaestará construindo seu conhecimento.2.2. O LÚDICO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA A maioria das escolas tem didatizado a atividade lúdica das criançasrestringindo-as a exercícios repetidos de discriminação viso- motora e auditiva,através do uso de…

isso, faz-se necessário saber o significado do brincar. Para exercer sua capacidade de criar é imprescindível que haja riqueza e diversidade nas experiências que lhes são oferecidas. O lúdico faz parte da atividade humana e caracteriza-se por ser espontânea funcional e satisfatória. A atividade lúdica tem o objetivo de produzir prazer e de divertir ao mesmo tempo. Este trabalho traz ainda algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização…

especialista em Pedagogia Escolar, realizado pelo IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós Graduação e extensão. Aprovado em ___/___/___ _______________________________________________________ Ms. Tânia Mara Fantinato MACAPA - AP 2007 “As atividades lúdicas não são apenas uma forma entretenimento para gastar energia das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual”. Jean Piaget Dedicamos este…

um melhor aprendizado dos alunos, em relação aos conhecimentos matemáticos, partindo da escolha da melhor atividade lúdica a ser utilizada para cada conteúdo programático, dos objetivos a serem alcançados com o uso dessas atividades, que favoreçam a exploração do potencial e o desenvolvimento das habilidades que eles proporcionam. Diversos autores defendem a utilização do lúdico em sala de aula como um instrumento metodológico para o ensino da matemática. Porém os professores devem ter…

ao se trabalhar ludicamente não se está abandonando a seriedade e a importância dos conteúdos a serem apresentados à criança, pois atividades lúdicas são indispensáveis para o seu desenvolvimento sadio e para apreensão dos conhecimentos, uma vez que possibilitam o desenvolvimento da percepção, da imaginação, da fantasia e dos sentimentos. Por meio das atividades lúdicas a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais,…

.............................................. 08 3.1 - O BRINCAR E O DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR....................................... 09 04 - O PAPEL DO EDUCADOR EM RELAÇÃO AO LÚDICO........................................ 11 05 -ESTRUTURA DA AULA................................................................................................ 13 06 - A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZAGEM......................................... 16 07 - CONCLUSÕES..........................................

Plano de Aula Atividades 1) Stop da tabuada: Proporcionar o contato com a tabuada de forma lúdica através da adaptação de uma brincadeira já conhecida pelos alunos (stop), mas utilizando-a em matemática. 2) Tabuada Manual: Com os alunos construir uma tabuada manual, onde eles possam, além de ter contato com o conteúdo, realizar atividade prática de conscientização da importância da reutilização de materiais. 3) Música “Tabuada cantada” e “Pega-pega” tabuada: Dentro da tradicional…

MODELO DE PLANO ANUAL 2014 1 - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: Escola Estadual Didática Critica Localidade: Periferia (Bairro CPA3) Professor: Stefany Resplandes Mesquita Curso: Ensino: Fundamental Série: 5º ano Turma: ”B” Disciplina: Educação Física Ano: 2014 2 - DADOS SOBRE A POPULAÇÃO-ALVO Número de alunos: Masculino: 15 Femininos: 15 Totais: 30 Nível sócio-econômico: Classe Popular Outras informações:

Plano de aula de Matemática PLANO DE AULA DATA: 11 de Novembro de 2013 ESCOLA: Escola Adventista do Gama PROFESSORA: Elivone AULA DE MATEMÁTICA: 1° ano TEMPO ESTIMADO: 45 minutos1. 1-TEMA: Trabalhando com Adição e Subtração 2. Objetivo geral: -Resolver problemas do cotidiano, utilizando operações de adição e subtração como formas de raciocínio, desenvolver no aluno os conhecimentos matemáticos, como meio para compreender o mundo a sua volta. -Perceber o…

da Educação Infantil, apresentam um desejo de iniciativa e entrosamento, além de uma energia interminável, que é extravasada através de atividades motoras como pular, saltar, correr, subir, descer, etc. A escola, portanto, deve proporcionar tais atividades para as crianças, onde elas possam aprender enquanto brincam. Neste sentido, trabalhar atividades lúdicas na Educação Infantil é de fundamental importância, pois através de brincadeiras a criança aprende associando realidades à…