Atividades Em Sala De Aula

........................................................6 2-Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Educação Infantil. 2.0-Observação e Interação na Escola.....................................................7 2.1-Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola............................................................................................................15 2.2-Plano de Aula..............................................................

as formas geométricas sem dificuldade. Dentro de sala de aula foram trabalhadas algumas grandezas como: maior e menor; grosso e fino; perto e longe ; frente e costa; em cima e em baixo. O aluno acompanhou o ensino. As datas comemorativas do ano foram trabalhadas de forma ilustrativa dentro de sala de aula como forma de mostrar o significado delas e promover informações aos alunos. Os órgãos dos sentidos foram trabalhados dentro de sala de aula e as suas principais funções. Anthony…

6 1 PLANEJAMENTO – AULA 01 7 1.1 Tema: 7 1.2 Objetivo do Tema 7 1.3 Apresentação do Conteúdo (estratégias de ensino) 7 1.4 Atividades de avaliação (propostas) 7 1.5 Critérios de correção da avaliação 7 1.6 Atividade de avaliação realizada 7 1.7 Observações 7 1.8 Apresentação do Conteúdo 7 1.5.1 Conteúdo subdvidido 7 2 PLANEJAMENTO – AULA 02 8 2.1 Tema: 8 2.2 Objetivo do Tema 8 2.3 Apresentação do Conteúdo (estratégias de ensino) 8 2.4 Atividades de…

em sala de aula. 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO Observei que a forma de ensino abrange diversos tipos de deficiências sendo estas intelectuais ou motoras dos alunos/pacientes da Associação. O estágio no período de 10/02/2012 à 13/02/2012 no turno vespertino das 13h00min às 17h00min horas. A formação do profissional responsável pelo processo pedagógico na sala estagiada é Pedagogia com pós-graduação em Psicopedagogia. As…

Introdução: Buscamos por meio deste projeto, aflorar a interdisciplinaridade em cada professor, pois ela anda sendo deixada de lado por diversos profissionais por não saberem ou até mesmo por não quererem se utilizar de outras disciplinas em suas aulas. Entretanto, ela é apenas pronunciada e os educadores não sabem bem o que fazer com ela. Sentem – se perplexas frente à possibilidade de sua implementação na educação. (Fazenda, 2001). Em algumas escolas o Projeto…

Tutor eletrônico: Luci Tutor de sala: Janine SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução07 4.2 Dados Gerais do Projeto07 4.3 Referencial Teórico08 4.4 Planos de Aula da Intervenção08 4.5…

e conhecer as letras de seu nome nas atividades diárias, bem como atribuir valores aos números por meio da exploração das formas geométricas e observação das formas iguais e diferentes. Habilidades Produzir figuras por meio da musica ouvida em sala de aula; Apreciar, participar e reproduzir a leitura feita pelo professor; Reconhecer o seu nome escrito, sabendo aplicá-lo nas diversas situações do cotidiano Desenvolver a escrita de seu nome nas atividades; Reconhecer nas figuras…

Klotzel, 1996.14min. - Explanação dialogada através de uma roda de conversa e uso do livro didático - Execução do exercício proposto pelo livro e analise de ilustração apresentada - Debate entre grupos na sala de aula e atividade escrita. - Resumo do filme visto. -Através de uma atividade proposta pelo livro didático. 18/08Disciplina: ____________________Professor(a) : ________________Série: __________ g Planejamento 2014 - III Unidade – Período _______ /_________ A…

da Escola Classe 01 de Taguatinga que me receberam com muito carinho. Escola é o lugar onde se faz amigos, não se trata só de prédios, salas, quadros, programas, horários, conceitos. Escola é, sobretudo, gente, gente que trabalha, que estuda, que se alegra, se conhece, se estima. O diretor é gente, o coordenador é gente, o professor é gente, o aluno é gente, cada…

disciplina Estagio Supervisionado III, do curso de Pedagogia da Universidade Católica de Brasília que teve o objetivo analisar a organização e o processo pedagógico de uma instituição de ensino. Onde foi vivenciado a pratica em sala de aula, participando de atividades de observação e regência na Educação Infantil nas turmas de 4 e 5 anos. O estagio foi feito no Colégio Maristinha Pio XII localizado na L2 sul na quadra 609, Asa Sul , Distrito Federal - DF. Realizada o total de 100…