Atividades Em Sala De Aula

-------------------------5 3. Observação das aulas-------------------------------------------------------------------------6 3.1. Aula 1------------------------------------------------------------------------------------------9 3.2. Aula 2-----------------------------------------------------------------------------------------10 3.3. Aula 3-----------------------------------------------------------------------------------------11 3.4. Aula…

ITENS AVALIADOS Ministra a aula coerente com os objetivos e atividades formulados. Demonstra interação com a sala de aula, levantamento de hipóteses e conhecimento prévio. Linguagem clara, objetiva, de fácil compreensão, sem vícios e gírias. Domínio, problematização do conteúdo. Demonstra segurança e liderança na sala de aula; postura dinâmica. Uso de materiais, do texto didático e de outros recursos de

mudou o modo de se conceber uma aula da Educação Infantil com a chegada dos cantos. A organização do espaço é abordada pelo mesmo de forma mais extensa, explicando, em um primeiro momento, que o termo espaço é entendido pelas crianças como espaço equipado, ou seja, espaço com tudo o que efetivamente o compõe: móveis, objetos, etc. Após o termo de espaço ser entendido, o espaço escolar é relacionado com um ambiente de aprendizagem, onde o espaço é o local para a atividade caracterizado…

A DINÂMICA DA AULA DE LÍNGUA Nagore S. PRAHBU Tradução de José Carlos Paes de ALMEIDA FILHO Universidade Estadual de Campinas Rita de CassiaTARDIN CARDOSO FAFIC e FAESA, Vitória(ES) ABSTRACT This article portrays different views on the dimensions (curricular methodological and social) that can be perceived in the foreign language classroom and the conflicts that may occur among them. The author suggests ways of reflecting upon them…

analisar a rotina das atividades e o que vai ser desenvolvido em sala de aula. Dever ter objetivo e desenvolver novas modalidades. importante organizar os contedos. Um exemplo seria uma aula de leitura, onde o professor l para os alunos em uma roda de leitura, sempre fazendo intervenes, no esquecendo os desenhos e pinturas, tambm devem ser organizados e planejados. A seqncia didtica uma modalidade organizativa na escolha dos contedos, organizar sries, tempo de durao das atividades,…

esse é um sistema que comporta um Centro Educacional com rotatividade de alunos, com suas atividades acontecendo ora na escola-parque (com aprendizado na prática por meio de atividades dinâmicas como educação física e artística); ora na escola-classe (com as aulas teóricas), havendo alternância de turnos entre as duas escolas. Assim, se apresentou um tipo de ensino integral, não limitado dentro de sala de aula, mas também em contato com a natureza em áreas externas (ANELLI, 2004). As…

CAMPO VERDE-MT JUNHO/2015 Sumário FICHA DE IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 1. DESENVOLVIMENTO 6 1.1 OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO 6 2. ENTREVISTAS COM O RESPONSÁVEL PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA.. 8 3. PLANO DE AULA 10 4. REGÊNCIA 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 16 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: Fátima Regina de Freitas Rudnick RA - 409275 Curso: Pedagogia…

estagio, foi feita a observação das atividades realizadas na rotina diária das turmas da Educação Infantil, Series Iniciais e (APAE) Associação de Pais e Amigos excepcional de Joinville, tendo como foco a observação entre o relacionamento entre a parte teórica e prática vivenciada no curso de magistério. Após o período de observação das atividades diária na sala de aula, foi elaborado o planejamento semanal, de acordo com o tema pré-definido pela professora de sala de aula onde foi…

O Ensinar e Aprender no contexto da sala de aula – Cap. 14 Ensinar e aprender são duas tarefas constitutivas do fazer da sala de aula. Entretanto, o lugar e a ênfase que se dá a cada uma destas tarefas caracterizam as diferentes concepções teóricas que estão subsidiando a prática pedagógica. Ao trabalhar os diferentes conteúdos o professor pode estar priorizando o ensinar ou o aprender, a transmissão ou a construção do conhecimento. Programas de treinamento, reciclagens e imposições…

Atividade Discriminação Créditos 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. 04 02 Apresentação do estagiário na unidade escolar. 02 03 Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para Ed. infantil. 02 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada na Ed. infantil. 02 05 Levantamento dos objetivos e da organização didática da Educação Infantil.